目 錄◎ **章寶貝心思知多少——愛他要先了解他1．了解孩子性格類型，量身打造教育方案/ 0022．童年時期必經的那些心理體驗/ 0053．父母不可不知的3～12歲“水泥期”/ 0094．“反抗期”到了，需要“壓迫”嗎/ 0125．你了解孩子的心理需要嗎/ 015◎ 第二章打造優質環境，培養一個優秀小孩1．家庭環境是塑造孩子心理的大魔術師/ 0202．父母的今天，就是孩子的明天/ 0233．強勢父母背后的“無個性”孩子/ 0264．“三高家庭”阻礙孩子心理發育/ 0295．家庭戰火，“劫后余生”的孩子不好過/ 0326．撫平“單飛”給孩子帶來的傷痛/ 0357．讓孩子學會適應，輕松搞定各種處境/ 039◎ 第三章雕塑品格，給孩子打好心理底子1．一定要培養出受益一生的自信/ 0442．讓孩子有主宰自我的能力/ 0473．給孩子一副勇于承擔的肩膀/ 0504．給孩子一支“避雷針”，教他疏導壞情緒/ 0535．培育一個專心做事的小孩/ 0566．樂觀是孩子必須掌握的能力/ 0597．謙虛是孩子必須具備的良好品質/ 0628．教孩子擁有好人緣，讓他快樂一生/ 0659．誠信——孩子一生受用的品質/ 068◎ 第四章撥開怪異行為的迷霧，認清孩子的心理本質1．撕書、拆玩具——破壞并非孩子本意/ 0742．虐待小動物的孩子心里有一顆定時炸彈/ 0773．“匹諾曹”附身——孩子為什么要說謊/ 0804．和媽媽對著干——孩子陷入了“禁果效應”/ 0835．有戀物情結——孩子需要情感寄托/ 0866．沉默不是金——孩子或有社交恐懼癥/ 0897．小小“人來瘋”——背后心思知多少/ 0928．戒不掉撒嬌——孩子的真實目的何在/ 095◎ 第五章言為心聲，聰明父母這樣聽孩子說話1．“只能我自己吃”——孩子的占有欲在作祟/ 1002．“媽媽，我給你講故事”——孩子有溝通的渴望/ 1033．“我就不原諒他”——孩子心胸過于狹窄/ 1064．“山區的小朋友真可憐”——激發孩子的同理心/ 1095．“媽媽我不讓你走”——警惕兒童分離性焦慮/ 1126．“你只能夸我一個人”——極具破壞力的嫉妒心理/ 1157．“我的功勞*大”——缺乏團隊意識的孩子不受歡迎/ 1188．“他長得太丑了”——以貌取人是必須改變的價值觀/ 1219．“我不好意思說不”——不會拒絕的人生*累/ 125◎ 第六章踢開心靈絆腳石，排除孩子成長的心理障礙1．孩子請走出來，角落不是你的天堂/ 1302．缺乏熱情，孩子難有美好的未來/ 1333．愛哭的孩子，眼淚不是你的武器/ 1364．有禮貌才能成為有素養的人/ 1395．優柔寡斷讓孩子遠離成功/ 1426．讓怕黑的孩子愛上夜晚/ 1457．強化定律讓孩子形成勤奮的好習慣/ 1498．沒有規矩，不成方圓/ 152◎ 第七章堅守尊重原則，給孩子一碗溫暖的心靈雞湯1．溫和的話語似春風，吹開孩子的心房/ 1582．蹲下來跟孩子交流，做孩子的“自己人”/ 1613．對孩子放手，給他百分百的信任/ 1644．父母統一言行，給孩子明晰的概念/ 1675．孩子的人生，交給他自己做選擇/ 1716．轉個彎，讓孩子接受自己的看法/ 1747．孩子也有隱私，需用心呵護/ 1778．“南風法則”，懲罰他不如寬容他/ 180◎ 第八章因勢利導，讓孩子打心眼兒里愛上學習1．用“椰殼效應”克服孩子的厭學心理/ 1862．培養孩子主動埋頭學習的動機/ 1893．用積極的心理暗示給孩子的學習助力/ 1924．愛孩子應該勝過愛分數/ 1965．“感官協同效應”助力孩子提高學習效率/ 1996．掌握遺忘曲線規律，讓孩子“記憶猶新”/ 2027．“7±2效應”，巧妙的學習模式/ 2068．孩子學習出現“高原現象”，媽媽別趕鴨子上架/ 2099．倒u形假說，輕松將孩子的壓力變動力/ 213◎ 第九章子不教，父母之過——不可不避的心理教育誤區1．剝奪孩子獨立權的愛是*盲目的愛/ 2182．“零”挫折，孩子的人生可能“零”作為/ 2213．父母態度不一，孩子左右為難/ 2244．貶低孩子，當心他品嘗“習得性無助”的惡果/ 2275．言語打擊，當心扼殺孩子的小小夢想/ 2306．與“丑陋”隔絕，孩子只能生活在童話中/ 2337．不正當獎勵，孩子的路會越走越歪/ 2368．超限效應，你的孩子聽了太多相同的話語/ 240目 錄◎ **章寶貝心思知多少——愛他要先了解他1．了解孩子性格類型，量身打造教育方案/ 0022．童年時期必經的那些心理體驗/ 0053．父母不可不知的3～12歲“水泥期”/ 0094．“反抗期”到了，需要“壓迫”嗎/ 0125．你了解孩子的心理需要嗎/ 015◎ 第二章打造優質環境，培養一個優秀小孩1．家庭環境是塑造孩子心理的大魔術師/ 0202．父母的今天，就是孩子的明天/ 0233．強勢父母背后的“無個性”孩子/ 0264．“三高家庭”阻礙孩子心理發育/ 0295．家庭戰火，“劫后余生”的孩子不好過/ 0326．撫平“單飛”給孩子帶來的傷痛/ 0357．讓孩子學會適應，輕松搞定各種處境/ 039◎ 第三章雕塑品格，給孩子打好心理底子1．一定要培養出受益一生的自信/ 0442．讓孩子有主宰自我的能力/ 0473．給孩子一副勇于承擔的肩膀/ 0504．給孩子一支“避雷針”，教他疏導壞情緒/ 0535．培育一個專心做事的小孩/ 0566．樂觀是孩子必須掌握的能力/ 0597．謙虛是孩子必須具備的良好品質/ 0628．教孩子擁有好人緣，讓他快樂一生/ 0659．誠信——孩子一生受用的品質/ 068◎ 第四章撥開怪異行為的迷霧，認清孩子的心理本質1．撕書、拆玩具——破壞并非孩子本意/ 0742．虐待小動物的孩子心里有一顆定時炸彈/ 0773．“匹諾曹”附身——孩子為什么要說謊/ 0804．和媽媽對著干——孩子陷入了“禁果效應”/ 0835．有戀物情結——孩子需要情感寄托/ 0866．沉默不是金——孩子或有社交恐懼癥/ 0897．小小“人來瘋”——背后心思知多少/ 0928．戒不掉撒嬌——孩子的真實目的何在/ 095◎ 第五章言為心聲，聰明父母這樣聽孩子說話1．“只能我自己吃”——孩子的占有欲在作祟/ 1002．“媽媽，我給你講故事”——孩子有溝通的渴望/ 1033．“我就不原諒他”——孩子心胸過于狹窄/ 1064．“山區的小朋友真可憐”——激發孩子的同理心/ 1095．“媽媽我不讓你走”——警惕兒童分離性焦慮/ 1126．“你只能夸我一個人”——極具破壞力的嫉妒心理/ 1157．“我的功勞*大”——缺乏團隊意識的孩子不受歡迎/ 1188．“他長得太丑了”——以貌取人是必須改變的價值觀/ 1219．“我不好意思說不”——不會拒絕的人生*累/ 125◎ 第六章踢開心靈絆腳石，排除孩子成長的心理障礙1．孩子請走出來，角落不是你的天堂/ 1302．缺乏熱情，孩子難有美好的未來/ 1333．愛哭的孩子，眼淚不是你的武器/ 1364．有禮貌才能成為有素養的人/ 1395．優柔寡斷讓孩子遠離成功/ 1426．讓怕黑的孩子愛上夜晚/ 1457．強化定律讓孩子形成勤奮的好習慣/ 1498．沒有規矩，不成方圓/ 152◎ 第七章堅守尊重原則，給孩子一碗溫暖的心靈雞湯1．溫和的話語似春風，吹開孩子的心房/ 1582．蹲下來跟孩子交流，做孩子的“自己人”/ 1613．對孩子放手，給他百分百的信任/ 1644．父母統一言行，給孩子明晰的概念/ 1675．孩子的人生，交給他自己做選擇/ 1716．轉個彎，讓孩子接受自己的看法/ 1747．孩子也有隱私，需用心呵護/ 1778．“南風法則”，懲罰他不如寬容他/ 180◎ 第八章因勢利導，讓孩子打心眼兒里愛上學習1．用“椰殼效應”克服孩子的厭學心理/ 1862．培養孩子主動埋頭學習的動機/ 1893．用積極的心理暗示給孩子的學習助力/ 1924．愛孩子應該勝過愛分數/ 1965．“感官協同效應”助力孩子提高學習效率/ 1996．掌握遺忘曲線規律，讓孩子“記憶猶新”/ 2027．“7±2效應”，巧妙的學習模式/ 2068．孩子學習出現“高原現象”，媽媽別趕鴨子上架/ 2099．倒u形假說，輕松將孩子的壓力變動力/ 213◎ 第九章子不教，父母之過——不可不避的心理教育誤區1．剝奪孩子獨立權的愛是*盲目的愛/ 2182．“零”挫折，孩子的人生可能“零”作為/ 2213．父母態度不一，孩子左右為難/ 2244．貶低孩子，當心他品嘗“習得性無助”的惡果/ 2275．言語打擊，當心扼殺孩子的小小夢想/ 2306．與“丑陋”隔絕，孩子只能生活在童話中/ 2337．不正當獎勵，孩子的路會越走越歪/ 2368．超限效應，你的孩子聽了太多相同的話語/ 240