**部分 看見天性，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
1 用孩子的邏輯看見孩子
01????“一歲星人”有哪些奇特行為??
02????讀懂兩歲寶寶的行為邏輯??
03????三歲的寶寶為什么這么“招人煩” ??

2 該如何疏導孩子的情緒
01????情緒失控，其實并不是孩子的錯??
02????如何疏解孩子因“得不到”而爆發(fā)的情緒??
03????孩子太害羞，父母該怎么應對??

3 用孩子的邏輯理解孩子
01????出生順序與孩子的性格命運的關系??
02????三胎時代，如何讀懂大寶的心
03????一招應萬變的“擬人演繹法” ??

第二部分 理解天性，用安全感為孩子賦能

1 給哭鬧的孩子足夠的安全感
01????面對哭鬧，不妥協(xié)的安撫好過一味順從??
02????分離焦慮與“安全型依附” ??

2 相信孩子可以做到
01????給孩子設置硬邊界的自由環(huán)境??
02????專注與心流，可以矯正孩子所有性格缺陷??
03????戰(zhàn)勝入園焦慮，做幼兒園里的天使??
04????十個實操方法，幫寶寶戰(zhàn)勝入園焦慮??
05????輕松自制入學繪本，快樂上學??
06????五大步驟，讓孩子遠離欺凌、武裝自信??

第三部分 釋放天性，以創(chuàng)造力激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力

1 用笑聲激活孩子天性中的創(chuàng)造力
01????在游戲中學習，是孩子的天性??
02????如何不刻意地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力??
03????大藝術家的美育避坑指南??
04????在家就能簡單上手的美術課??
05????用顏色認知游戲，點亮孩子對世界的熱愛??

2 別給孩子設限，藝術沒有邊界
01????莫扎特效應：學音樂會使孩子更聰明嗎??
02????蒙臺梭利：如何引導 0 ～ 6 歲孩子聆聽音樂??
03????用戲劇游戲培養(yǎng)孩子十大能力??

3 從父母有意培養(yǎng)到孩子自主動手
01????蒙臺梭利的五把鑰匙，為孩子開啟藝術的大門??
02????如何平衡“成人帶領的游戲”和“孩子的自主玩耍” ??
03????如何引導 0 ～ 2 歲寶寶愛上畫畫??
04????如何引導 2 ～ 3 歲寶寶愛上畫畫??
05????學齡前的孩子怎么選擇美術班
06????十五個好玩的繪畫游戲??
07????1 ～ 6 歲涂色書的正確打開方式