PART 1 學(xué)習(xí)動力的加減法，先從讀懂孩子開始◎孩子的學(xué)習(xí)興趣，是怎么消失的 ◎不想學(xué)習(xí)的孩子，究竟卡在哪里 ◎原本優(yōu)秀的孩子，怎么突然不愛學(xué)習(xí)了◎哪些核心征兆，提示孩子有厭學(xué)風(fēng)險 ◎哪些核心原因，讓孩子從不愛學(xué)到厭學(xué) 讀懂孩子2　學(xué)習(xí)沒動力的孩子，都在想什么◎什么都不做，我就永遠不會錯 ◎我失敗了，爸媽還愛我嗎 ◎躺平，也是一種自我保護 ◎啟動“鴕鳥”模式，誰也拿我沒辦法 ◎從不偷懶的我，為何越來越累 ◎做不到完美，我寧愿放棄 ◎作為“乖孩子”，我的叛逆從學(xué)習(xí)開始PART 1 學(xué)習(xí)動力的加減法，先從讀懂孩子開始 讀懂孩子1　孩子學(xué)習(xí)沒動力，都有哪些表現(xiàn) ◎孩子的學(xué)習(xí)興趣，是怎么消失的 ◎不想學(xué)習(xí)的孩子，究竟卡在哪里 ◎原本優(yōu)秀的孩子，怎么突然不愛學(xué)習(xí)了◎哪些核心征兆，提示孩子有厭學(xué)風(fēng)險 ◎哪些核心原因，讓孩子從不愛學(xué)到厭學(xué) 讀懂孩子2　學(xué)習(xí)沒動力的孩子，都在想什么◎什么都不做，我就永遠不會錯 ◎我失敗了，爸媽還愛我嗎 ◎躺平，也是一種自我保護 ◎啟動“鴕鳥”模式，誰也拿我沒辦法 ◎從不偷懶的我，為何越來越累 ◎做不到完美，我寧愿放棄 ◎作為“乖孩子”，我的叛逆從學(xué)習(xí)開始 PART 2 家長善做減法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力 減法1　把孩子的責任，還給孩子 ◎催促的家長，造就拖拉的孩子 ◎增加孩子愧疚感，提升不了學(xué)習(xí)動力 ◎急孩子所急，孩子就容易逃避◎*無私的照顧，養(yǎng)育長不大的“小寶貝” ◎?qū)W習(xí)這個“課題”，終歸是孩子的 減法2　家長越做越錯時，要會按下暫停鍵 ◎警惕“災(zāi)難化思維”，其實孩子沒那么糟 ◎病急亂投醫(yī)：做多，錯多◎自我懷疑不可取：相信自己，相信孩子 ◎焦慮情緒需覺察：先解決情緒，再解決問題◎盲目幫助沒效果：不被看見，是對孩子*大的否定 ◎急于求成要不得：孩子厭學(xué)，父母要過哪些心理關(guān)減法3　別讓家庭的壞情緒，消耗孩子的學(xué)習(xí)動力 ◎別讓孩子成為家庭的“減壓閥” ◎總是忍不住對孩子發(fā)火，怎么辦 ◎為什么父母一吵架，孩子就特別“懂事” ◎以前的孩子也挨打挨罵，怎么沒有心理問題 ◎孩子的情緒，父母該怎么接