打開孩子世界的100個心理游戲——溫暖的藝術互動魔法 本書特色

用簡單、溫暖的游戲，看見和疏解孩子情緒背后的心理需，用不吼叫、不回避的非語言方式為親子營造出表達情緒、與人聯結的安心氛圍 哭鬧、易怒、頂嘴、撒謊、破壞規則、拒絕溝通…… 當孩子鬧情緒時，作為家長的你是不是習慣性地用“哄”和“吼”的方式幫助孩子快速平靜、解決當下棘手的育兒問題。 當孩子走入校園，交朋友、課業學習等問題又會疊加在情緒問題上，進而引發更嚴重的逃避、抑郁、厭學等問題。 《失控》的作者沙法麗·薩巴瑞說：感受永遠不會因為遭到禁止而消失，它只會被扭曲，并且以異常行為的方式表現出來。 無論家長是用回避情緒的“哄”，還是用遏制情緒的“吼”，都會讓孩子在情緒化表達的路上越走越遠。 那些滔滔不絕，似乎充滿“智慧”的人生大道理，也總會在解決問題、處理不適、設定邊界時，毫無效果，適得其反。 語言有時是無力而有壓迫感的，甚至有時它才是孩子焦慮、羞愧、不安的罪魁禍首。也讓家庭充滿尷尬、緊張、排斥、火藥味的情緒。 《打開孩子世界的100個心理游戲》中的藝術游戲能夠幫家長更新教育方式，用一種有百利而無一害的游戲化教育方式，養育出情緒肌肉更強大、更會表達情緒、懂得聯結他人的孩子。 畢加索說:藝術非真相，卻能透過藝術這個“謊言”窺見真相。 那些家庭中每個人都能出于本能的涂畫、剪貼、表演等藝術游戲，用一種無壓迫感的非語言方式，營造出愉快和安心的親子溝通氛圍，幫助家長直面孩子未被掩飾的情緒，看到孩子情緒背后的心理真相。 用100段短暫的游戲時間，讓孩子感受到父母永遠的理解和支持。 用游戲打開孩子的內心世界，與孩子并肩前行，帶孩子走出情緒困境。 《打開孩子世界的100個心理游戲》中能為你和你的孩子做什么1 引導家長和孩子學習表達情緒、管理情緒2 建立和修復與他人的聯結3 建立積極傾聽和共情孩子的習慣4 游戲分層設計，不同年齡段的孩子都會有所收獲5 鼓勵幻想游戲6 參與和孩子打鬧的游戲7 多子女家庭的養育策略(理解每個孩子的獨特需求，避免簡單平等對待)8 讓游戲力成為孩子未來面對世界的學習工具