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規(guī)則的力量 版權信息
- ISBN：9787512515857
- 條形碼：9787512515857 ; 978-7-5125-1585-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
規(guī)則的力量 本書特色
1、孩子10歲前總是大包大攬，10歲后才給孩子立規(guī)矩；為了讓孩子養(yǎng)成“時間管理”的習慣，就制定詳細的時間表，盯著孩子完成；規(guī)則就是大人說了算，孩子只是服從者和執(zhí)行者……這些誤區(qū)，會給孩子的成長道路埋下一個個雷。本書分析了父母在養(yǎng)育過程中常犯的幾十種誤區(qū)，并給出了對應正確的養(yǎng)育規(guī)則，讓父母們少踩坑、不焦慮地教養(yǎng)孩子。
2、從家長們*頭疼犯難的“家庭規(guī)則”“學習規(guī)則”“親子關系”入手，每篇文章講解一個養(yǎng)育誤區(qū)，幫家長看清孩子行為背后的深層動機，再根據孩子不同成長階段的特點給到1-3條特定的養(yǎng)育規(guī)則。內容針對性強、閱讀過程輕松，一篇幫你攻克一個養(yǎng)育難題。
3、作者是中國青少年研究中心，高級家庭教育指導師，15年間為上萬個家庭解決了養(yǎng)育難題。書中的案例和建議，具備很強的實操性。并獲得清華大學心理學系主任彭凱平、“樊登讀書”創(chuàng)始人樊登的好評推薦。
規(guī)則的力量 內容簡介
本書分為規(guī)則養(yǎng)育的概念和誤區(qū)、家庭規(guī)則篇、學習規(guī)則篇、親密關系篇、教育觀點篇五大部分闡述了如何培養(yǎng)出一個自信又獨立的孩子。
規(guī)則的力量 目錄
前言
養(yǎng)孩子，復雜化Or簡單化？ **章：規(guī)則，給孩子帶來安全感和適應力
1、家庭只講愛，不講規(guī)則？錯得離譜！
2、家庭教育的5個步驟 第二章：家庭規(guī)則篇
1、孩子憑什么“聽話”？
2、為什么孩子的專注力訓練總是無效？
3、培養(yǎng)孩子的內驅力，要把握三個階段
4、如何養(yǎng)出自信的孩子？
5、掌握“抗逆力”的認知誤區(qū)，孩子受益一生
6、跳出限制孩子獨立思考的怪圈
7、把握兩個關鍵，有效培養(yǎng)孩子的社交力
8、如何培養(yǎng)孩子的責任心 第三章：學習規(guī)則篇
1、如何讓孩子愛上學習
2、孩子厭學的3個真相
3、你了解孩子真實的學習能力嗎
4、只要努力，成績就會提高？家長別再誤導孩子了
5、父母不注意這兩點，會破壞孩子的學習興趣
6、幼小銜接的真正意義是什么？
7、不必追求完美的學習環(huán)境
8、電子產品和網絡游戲，一無是處？
9、時間管理管的不是時間，而是任務
10、家有藏書500本，卻仍然培養(yǎng)不出娃的閱讀興趣
11、孩子閱讀習慣難養(yǎng)成，為什么？ 第四章：親密關系篇
1、你是父母，還是在“扮演”父母？
2、“無條件的愛”，是一個陷阱
3、夫妻陷入“豬隊友”誤區(qū)，親子教育有隱患
4、家長的“壞”情緒，是如何影響孩子的
5、親子溝通的2大深坑：命令和說服
6、一碗水端平，是多胎家庭*大的謊言 第五章：教育觀點篇
1、學習到底是為了誰？
2、千萬別把孩子的特點當缺點
3、教育是場馬拉松，“笨鳥先飛”是個誤會
4、批評孩子是一種懲罰方式嗎？
5、用鼓勵代替表揚，我們都錯了
6、別用孩子一時的錯誤編造滑坡陷阱
養(yǎng)孩子，復雜化Or簡單化？ **章：規(guī)則，給孩子帶來安全感和適應力
1、家庭只講愛，不講規(guī)則？錯得離譜！
2、家庭教育的5個步驟 第二章：家庭規(guī)則篇
1、孩子憑什么“聽話”？
2、為什么孩子的專注力訓練總是無效？
3、培養(yǎng)孩子的內驅力，要把握三個階段
4、如何養(yǎng)出自信的孩子？
5、掌握“抗逆力”的認知誤區(qū)，孩子受益一生
6、跳出限制孩子獨立思考的怪圈
7、把握兩個關鍵，有效培養(yǎng)孩子的社交力
8、如何培養(yǎng)孩子的責任心 第三章：學習規(guī)則篇
1、如何讓孩子愛上學習
2、孩子厭學的3個真相
3、你了解孩子真實的學習能力嗎
4、只要努力，成績就會提高？家長別再誤導孩子了
5、父母不注意這兩點，會破壞孩子的學習興趣
6、幼小銜接的真正意義是什么？
7、不必追求完美的學習環(huán)境
8、電子產品和網絡游戲，一無是處？
9、時間管理管的不是時間，而是任務
10、家有藏書500本，卻仍然培養(yǎng)不出娃的閱讀興趣
11、孩子閱讀習慣難養(yǎng)成，為什么？ 第四章：親密關系篇
1、你是父母，還是在“扮演”父母？
2、“無條件的愛”，是一個陷阱
3、夫妻陷入“豬隊友”誤區(qū)，親子教育有隱患
4、家長的“壞”情緒，是如何影響孩子的
5、親子溝通的2大深坑：命令和說服
6、一碗水端平，是多胎家庭*大的謊言 第五章：教育觀點篇
1、學習到底是為了誰？
2、千萬別把孩子的特點當缺點
3、教育是場馬拉松，“笨鳥先飛”是個誤會
4、批評孩子是一種懲罰方式嗎？
5、用鼓勵代替表揚，我們都錯了
6、別用孩子一時的錯誤編造滑坡陷阱
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規(guī)則的力量 作者簡介
侯沁舲
中國青少年研究中心高級家庭教育指導師。前新東方家庭教育研究與指導中心學術經理。擁有15年兒童教育及心理行業(yè)從業(yè)經歷，積累了近萬個家庭咨詢個案，參與全國500場以上家庭教育講座并擔任主講講師。編輯家庭教育系列叢書《孩子，我想成為更好的父母》。
擅長兒童及青少年行為習慣調整、情緒與壓力疏導，解決親子關系矛盾、家庭教育糾紛等問題。是兩個女孩的父親。
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