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如何讓孩子自覺又主動 版權信息
- ISBN：9787572203787
- 條形碼：9787572203787 ; 978-7-5722-0378-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何讓孩子自覺又主動 本書特色
全球知名腦科學家丹尼爾西格爾全新力作，現象級教養暢銷書 《全腦教養法》實戰升級！ 科學的理論 具體的方法 場景化案例 簡單好用的工具 親子互動漫畫，集科學性、實踐性、故事性、操作性、趣味性于一體，契合提高學習效率的科學規律，通過“問、學、練、悟、用”實現有效教養。 不說教，不強制，深諳“少即是多”法則，用1個模型 9項策略讓父母輕松點燃孩子內驅力。 湛廬文化出品。
如何讓孩子自覺又主動 內容簡介
孩子在家上網課需要父母盯，寫作業需要家長監督，練鋼琴，學跳舞，下圍棋等都需要人陪，甚至和朋友玩耍也需要家長在旁邊保護；“孩子不主動怎么辦”已經成為當下家長急迫需要解決的問題之一。如何讓孩子更愿意做自己的事情？如何讓孩子更主動的回應和配合父母，更愿意熱愛世界、擁抱挑戰？丹尼爾·西格爾基于神經認知機制結合教育經驗提出解決方案：培養孩子具有平衡力、復原力、洞察力和共情力的開放式大腦。當孩子們用開放式大腦工作時，他們更樂于探索和嘗試，好奇心和想象力更強，更善于處理人際關系。他們會主動學習、主動表達、主動嘗試、主動溝通。主動型孩子會自行成長，獲得幸福美好有成就感的人生。《如何讓孩子自覺又主動》以9項實操策略，配合效率較高的親子溝通三色區圖示，以及趣味互動親子漫畫，讓父母和孩子一起輕松培養開放式大腦，讓父母自信練達，讓孩子自信且主動地迎接未來挑戰。
如何讓孩子自覺又主動 目錄
第1章 什么是開放式大腦 - 001
開放并不是縱容 - 009
可塑性給大腦無限可能 - 013
開放式大腦的四大特質 – 019
第2章 平衡力：掌控情緒和行為 - 027
平衡是一種可學會的能力 - 032
平衡與綠色區 - 035
測一測孩子的平衡力 - 042
親子關系中的平衡 - 046
開放式大腦的平衡有效點 - 049
平衡的日程，平衡的大腦 - 057
自由玩耍發展平衡力 - 058
測一測孩子日程的平衡度 – 062
你能做什么：用開放式大腦策略促進平衡力 - 064
親子互動 教給孩子平衡力 - 072
父母成長 如何提升自己的平衡力 – 075
第3章 復原力：熱愛挑戰，百折不撓 - 079
培養能力，而不是消除行為 - 082
擴展綠色區 - 087
推一把，拉一把 - 092
你能做什么：提升復原力的開放式大腦策略 - 098
親子互動 教給孩子復原力 - 106
父母成長 提升自己的復原力 – 109
第4章 洞察力：了解自己，建立自信 - 111
構建有洞察力的大腦 - 115
球員與觀眾：觀察者的體驗 - 117
暫停的力量 - 122
把暫停的威力教給孩子 - 125
你能做什么：提升洞察力的開放式大腦策略 - 129
親子互動 教給孩子洞察力 – 137
父母成長 提升自己的洞察力 – 139
第5章 共情力：善于溝通，豐富人際交往 - 143
孩子太自私了嗎 - 147
五維共情力 - 152
提升共情力 - 153
共情的科學 - 158
你能做什么：提升共情力的開放式大腦策略 - 161
親子互動 把共情教給你的孩子 - 170
父母成長 如何提升自己的共情力 - 172
展開全部
如何讓孩子自覺又主動 相關資料
人的一生都在追求一個問題的答案：“我是誰？”。孩子更是對這個問題充滿了好奇。《如何讓孩子自覺又主動》正是這樣一個工具：它幫助孩子，甚至幫助所有人，在追尋答案的路上披荊斬棘，然后找到更好的自己。 張昕 北京大學心理與認知科學學院副教授、博導 當下，許多父母忙到沒有時間去思考，在外界的評價以外，孩子內在的幸福和成就感究竟來自哪里？這本書正是用科學的方法教會父母如何幫助孩子獲得內在的“成功”，從平衡力、復原力、洞察力、共情力四個方向來引導孩子形成“開放式大腦”，認識自己內在本質，找到意義和價值，達到圓滿豐盈的幸福狀態。 林小暖bella 新浪微博家庭教育專家 親子溝通導師 這是一本非常獨特又令人興奮的書。這本書向我們展示了如何幫助孩子擁抱充滿挑戰的生活，并在現代世界中茁壯成長。它結合了社會發展學、臨床心理學和神經科學的研究，是一個名副其實的科學育兒理念與育兒方法的寶庫。 卡羅爾·德韋克 斯坦福大學心理學教授，美國藝術與科學院院士 很多父母覺得孩子的行為令人費解。《如何讓孩子自覺又主動》通過對神經科學和發展心理學的全新而清晰的解讀，配以實用的指導，培養孩子的開放式大腦，帶領父母和孩子走出困局，達到相互理解和欣賞。這本書給了父母和孩子必要的工具和勇氣來面對我們快速變化的世界的挑戰。 溫迪·莫戈爾 臨床心理學家、育兒專家、《紐約時報》暢銷書作者
如何讓孩子自覺又主動 作者簡介
丹尼爾·西格爾（Daniel J. Siegel）
國際知名教育家、心理學家。哈佛大學醫學博士，加州大學洛杉磯分校精神病學臨床教授。正念覺知研究中/心聯席主任，第七感研究所創始人。
備受谷歌、微軟推崇的人際神經生物學創立者
西格爾歷時25年，通過對數千個案例的研究，創立了一門新的學科——人際神經生物學，這門學科的研究重/點是人際關系與大腦的密切關系。研究成果被美國司法部、微軟和谷歌等世界各地的機構和企業所采用。
“情/商之父”給予盛贊的腦科學家
西格爾開創提出的里程碑式概念“第七感”備受“情/商之父”丹尼爾·戈爾曼推崇。戈爾曼將第七感理論譽為“情/商與社交商的基礎”，盛贊“第七感堪與弗洛伊德的潛意識理論、達爾文的進化論齊名；在身、心與大腦整合方面，西格爾成果杰出，無人能出其右。”
幫助父母實現圓滿自我的“全腦教養專家”丹尼爾·西格爾（Daniel J. Siegel）
國際知名教育家、心理學家。哈佛大學醫學博士，加州大學洛杉磯分校精神病學臨床教授。正念覺知研究中/心聯席主任，第七感研究所創始人。
備受谷歌、微軟推崇的人際神經生物學創立者
西格爾歷時25年，通過對數千個案例的研究，創立了一門新的學科——人際神經生物學，這門學科的研究重/點是人際關系與大腦的密切關系。研究成果被美國司法部、微軟和谷歌等世界各地的機構和企業所采用。
“情/商之父”給予盛贊的腦科學家
西格爾開創提出的里程碑式概念“第七感”備受“情/商之父”丹尼爾·戈爾曼推崇。戈爾曼將第七感理論譽為“情/商與社交商的基礎”，盛贊“第七感堪與弗洛伊德的潛意識理論、達爾文的進化論齊名；在身、心與大腦整合方面，西格爾成果杰出，無人能出其右。”
幫助父母實現圓滿自我的“全腦教養專家”
西格爾認為，想做好父母，要先認識自己，認識到自己生命和生活的意義，深入了解自己的經歷，尤其是童年時與養育者之間的互動，才能讓孩子產生安全的依戀關系，這就是“由內而外的教養”，這個觀點也貫穿于他所寫的每一本與教養有關的書中。西格爾基于對大腦結構及其運作機制的研究，提出了實用性頗高的“全腦教養法”——針對各年齡段孩子提出全腦教養實踐指南，以幫助父母破解種種育兒難題。
蒂娜·佩恩·布賴森（Tina Payne Bryson）
兒童與青少年心理治療師，南加州大學博士，知名育兒專家。第七感研究所主任，致力于兒童教育及發展事業。職業臨床社會工作者，擁有豐富的兒童和青少年心理治療及家長咨詢經驗。
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