01.導讀篇

一、 教材特色與適用課程 002

1. 課程能力指標 002

2. 適用專業分析 002

二、 課時分配與教學安排 003

三、 教材運用與使用技巧 004

1. 知識體系解析 004

2. 教材自學導覽 004

02.理論篇

一、 博物館展示的歷程 006

1. 萬物都是人類的繆斯 009

2. 格博物而致知 031

3. 新的趨勢 040

二、 博物館展示設計的基本方法 047

1. 空間設計原理 047

2. 平面布局設計原理 051

3. 展廳的設計原理 055

4. 光與色 063

5. 材料與技術 072

6. 新媒體展示設計 079

03.鑒賞篇

一、博物館的分類與展示設計 084

二、藝術類博物館展示設計鑒賞 086

1. 法國巴黎盧浮宮博物館 086

2. 中國上海當代藝術博物館 090

三、歷史文化主題博物館展示設計鑒賞 092

1. 秘魯帕拉卡斯文化遺址博物館 092

2. 河南洛陽博物館新館 095

四、 科普教育主題博物館展示設計鑒賞 097

1. 德國德累斯頓衛生博物館 097

2. 上海自然博物館 100

五、 其他專題類博物館展示設計鑒賞 102

1. 德國慕尼黑寶馬博物館 102

2. 浙江東陽中國木雕博物館 104

04.實訓篇

一、 博物館展示設計探究式學習八步法 108

二、 八步法的學習策略與探究工具 110

1. 合作與交流策略中的協作工具 110

2. 記錄與創作策略中的設計工具 112

3. 選擇與繼續策略中的學習工具 113

三、博物館展示設計八步法實訓程序 114

1.開放：進入課題，打開眼界，激發好奇心

114

2.沉浸：深入課題，建立知識網絡，發現有

趣的創意 117

3.探索：探索未知，持續深入 119

4.識別：確定調查問題，暫停和思索，

決定方向 124

5.收集：設計概念發展與整合 129

6.創造：方案細化、設計表現 131

7.分享：項目匯報與交流 139

8.評估：評價與測試 140

四、項目訓練一??科普教育主題類博物館展示

設計 141

五、 項目訓練二??歷史文化主題類博物館展示

設計 147

六、 項目訓練三??商業品牌主題類博物館展示

設計 155

.附 錄162

.后記163