**章

孩子天賦早知道

**節 天賦的發現

一、天賦的特征

二、發掘閃光點，發現天賦

第二節 換種眼光看孩子

一、頂嘴有理

二、頑劣不是錯

三、不合群有優勢

四、“撒謊”是創造

五、好問不是罪

六、好奇不會累

第二章

在賞識中發掘天賦

**節 賞識是天賦的催化劑

一、天賦也需要激發

二、創造一個賞識的環境

第二節 賞識有方

一、相信孩子：你能行

二、尊重孩子：與孩子商量

三、肯定孩子：有效表揚

四、鼓勵孩子：探索新事物

五、包容孩子：放棄完美

六、觀察孩子：注意細節

第三章

在游戲中啟發

**節 玩就是學習

一、玩游戲開發智力

二、玩游戲學音樂

三、玩游戲學說話

四、玩游戲學舞蹈

五、玩游戲學交往

第二節 換種方式對待孩子

一、愛拆玩具的“創造發明型人才”

二、到處亂涂鴉的“繪畫藝術天才”

第四章

在思考中成長

**節 智力結構中各項能力的發現

一、觀察力的培養與表現

二、注意力的培養及記憶力超常的表現

三、想象力的培養及表現

四、創造力的培養及表現

五、語言能力的培養及表現

第二節 影響天賦發展的幾個因素

一、積極是基礎

二、興趣是動力

三、自信是關鍵

四、情緒是導向

第五章

在藝術中誘導

**節 在音樂天地里翱翔

一、音樂對孩子的重要意義

二、訓練節奏感

三、學會聽記聲音

四、音樂才能的發現及成功范例

第二節 在舞蹈世界中徜徉

一、舞蹈對孩子的重要意義

二、節奏下的基本動作

三、在游戲中舞蹈

第三節 在器樂演奏中協調

一、在興趣中循序漸進

二、器樂演奏的成功教法

第四節 在繪畫藝術中暢想

一、繪畫對孩子的意義

二、激發孩子繪畫的興趣

三、請孩子自由畫

第六章

在交往中成熟

**節 交往對孩子的重要意義

一、為什么要培養孩子的交往能力？

二、影響孩子交往的因素

第二節 交往的原則與技巧

一、交往的原則

二、交往的技巧

第七章

在自然中熏陶

**節 大自然是陶冶性情的法寶

一、到大自然中去

二、感受自然，欣賞自然

第二節 大自然是啟迪心靈的導師

一、在自然中磨煉和成長

二、熱愛自然擁抱自然