20世紀中國教育家畫傳:葉企孫畫傳 節選

　　《葉企孫畫傳/20世紀中國教育家畫傳》：　　1909年7月，清政府以美國退返庚款成立游美學務處；9月成立游美肄業館。次年底，肄業館更名為“清華帝國學堂”，分別設立四年制的中等科和高等科。1911年2月，該學堂首次招生考試，當時未及13歲、敬業學堂尚未畢業的鴻眷，便在父親的鼓勵下，毅然報名投考，并一舉考上中等科，成為清華帝國學堂的**批學生。同年10月，辛亥革命爆發，清華帝國學堂停課。父親葉景法唯恐耽誤兒子學業，旋即將鴻眷轉入上海兵工學校。該校偏重于自然科學教育，著名實業家吳蘊初當時就任教于此。課余之時，父親給他講授文史知識，教他習天算歷律，叔祖父也常為他講解大自然的奧妙異趣。鴻眷自己也常常貪婪地閱讀古今中外各種書籍，無論是家藏祖上珍本，還是豫園書攤的中外名作，他都要仔細翻閱；凡書上的計算數據，他也要重新驗算。此時養成的習慣一直保留到晚年。　　因辛亥革命而停課的清華帝國學堂，于1912年5月重新開學，9月更名為清華學校。1913年夏，鴻眷重新報考清華。這次報考不太順利。身體檢查時，大夫說他心律不齊，不能報考。但細心的鴻眷抓住體檢表上不貼照片的漏洞，以號企孫為名重新報考，并請同學幫忙代驗身體，順利過關獲準參加考試，又一次考取了清華，不過葉鴻眷從此便成為葉企孫了。一向以誠待人的葉企孫，對于這次蒙騙過關，心中總覺不安，這可說是他一生中唯一的一次弄虛作假。直到晚年，每憶至此，仍深深自責。　　1913年5月，葉企孫北上清華之前，約上海同學游玩，并在照相館中照了張全身照。或許他看到沖印出的照片感到不滿意，便用毛筆在照片的背面工整地寫了四行評論：“（一）戴平頂草帽拍照形式不佳；（二）右手置花架上置法尚未得宜；（三）二足如此擺列不雅觀；（四）長衫多皺處。以上四端**端尚可不論。”顯示葉企孫已有了較強的自我意識，開始檢點和內省自己，對自己的言行、舉止、態度等認真而有所約束，并力求完美。　　在葉企孫再入清華的第二年，著名學者梁啟超來校以“君子”為題作演講。聽了梁的演講后，葉企孫的自省更深刻，“君子”這個詞就常出現在他的言論中。　　1914年，16歲的葉企孫遇到人生中**次真正的挫折，所修各門功課優秀的他卻因體育不及格留級一年。清華與敬業學堂的較大不同在于它十分重視體育，早在游美肄業館時期，所擬章程就規定招收的學生都必須具備“身體強壯、性情純正、相貌完全、身家清白”等條件。時任校長周詒春因學生楊石先生病而對學生體質虛弱的問題更加關注，故實施強迫體育，約法三章：學生必須每天晨起出操；下午4時鎖閉教室、圖書館和宿舍，迫使所有學生都參加體育運動；晚上9時一律熄燈就寢。并制定一項很少見的校規：不論各科學業成績如何優秀，凡體育不及格就必須留級。這項規定就篩出并攔下了葉企孫。　　周詒春校長在一次巡查時發現楊石先在學校規定的體育活動時間躲進荷塘邊僻靜處看書，便質問他：“病弱之軀，何以報國？”因為留級，葉企孫與楊石先成了同班同學。楊石先被逮住質問、葉企孫被留級，這對年少氣高的兩個人影響巨大。葉企孫從此以后積極參加體育活動，并養成了重視身體鍛煉的好習慣。　　其后，葉企孫又得悉同鄉并在敬業和清華同學的范瀚增“以幼年好學，派往美國”，“孰知渡美未及半年，而卒以好學之故，遽殞其身也”。這個現實更令葉企孫震驚，他在日記中寫道：“君子不幸，亦國家之不幸也。雖然吾有所感矣。少年好速成、當篤志求學之時，不顧身體之強弱，其勇往固可貴，然試思，一旦回也短命，學業未成，而身先夭折，則與緩進而晚成者不可同日而語矣。死而有靈，回溯當日之情景，能不廢然而返、自傷其初乎。故智者則不然。求速進而夭折者不如緩進而卒晚成。但尼孫者，英之詩人也，年逾八十；帕愛者美之詩人也，年只而立。試比較其文集，則帕愛不能盈冊，而但尼孫盈笥而有余。是知壽長者較壽短者，終多做些事。我輩同學，其先求強固之身體乎。”自此，強身健體便成為葉企孫的自覺行為。　　……