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成為小說家(創意寫作書系)(創意寫作書系) 版權信息
- ISBN：9787300233031
- 條形碼：9787300233031 ; 978-7-300-23303-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
成為小說家(創意寫作書系)(創意寫作書系) 本書特色
★為了在寫作過程中隨時為我所用，我的書桌上通常放著三冊書：《**》《羅熱詞典》以及《成為小說家》。在闡釋作家的修煉要素這一問題上，沒有任何一本書能夠比肩加德納先生這一經典之作。這一點毋庸置疑。 ——布萊特·洛特代表作《珠兒》 ★約翰·加德納教我如何寫作。我已經無數次地拜讀了這本書；用不同顏色的筆在頁面上做了標記；講授過它；引用過上面的字句；同時還參照它進行創作……在完成自己的本職工作后，我獨自一人待在地下室里，一遍遍地翻看《成為小說家》這本書，希冀能夠弄明白自己的目標以及這個目標存在的理由。 ——斯圖爾特·奧南代表作《恐怖叛徒》 ★這本書是約翰·加德納二十多年講授寫作課程的總結。換句話說，他準確地回答了致力于學習寫作的學生有可能提出的問題……對于內心日益絕望的作家們來說，他恰恰為他們指明了擺脫困境的方向。 ——安妮·泰勒《巴爾的摩太陽報》 ★對于文學理論的理解和文學創作的實際操作，我們同時代的美國作家鮮有人能夠媲美小說家約翰·加德納。他通過講授寫作，幫助一代年輕作家達到了文學創作的高峰。 ——查爾斯·約翰遜代表作《中央航路》 ★對于立志成為小說家的人來說，這是迄今為止好的一本書。 ——肯尼思·塞布《薩克拉門托蜂報》
成為小說家(創意寫作書系)(創意寫作書系) 內容簡介
《成為小說家》一書涵蓋了約翰•加德納作為小說家和創意寫作教師在其二十年來非凡人生歷程中所積累的智慧結晶。加德納用典雅詼諧而又不失謹慎的語言描述了作家的生活常態，并針對作家從自身到外界種種需要注意的問題提出了告誡。
成為小說家(創意寫作書系)(創意寫作書系) 目錄
**章 作家的本質
第二章 作家的培訓與教育
第三章 作品出版和作家生存
第四章 信念的力量
第二章 作家的培訓與教育
第三章 作品出版和作家生存
第四章 信念的力量
展開全部
成為小說家(創意寫作書系)(創意寫作書系) 節選
從哪里說起都可以，為了方便起見，我就從語言敏感性說起吧。 語文成績好不一定就意味著有語言敏感性，也就是說，不一定就意味著具有成為作家的天賦，也不一定就對語言的奧妙感興趣，也不一定明白語言的奧妙之處。與其說語文成績好與寫作初學者的能力有關，不如說與教師的相對能力、敏感性和老練程度有關。并非每一位優秀的作家對句子的節奏、語言的韻味或是詞語的內涵和措辭水平（詞語釋義）都有敏銳的感覺。盡管偶有差池——拙劣的語句、不恰當的暗喻甚至愚蠢的措辭，但一些偉大的作家仍然不失偉大。西奧多·德萊塞可以這樣寫：“他覺得她非常知性地有趣。”這樣的語言嘔啞噪雜且沉悶乏味，以至于大多數優秀的作家都會避開不用，可是很少會有讀者不承認德萊塞的《嘉莉妹妹》和《美國悲劇》是藝術品。和*能言善辯的語言家相比，耳背的作家只要在其他方面足夠出色，*終可能會創作出更深刻、更優秀的小說來。 必須提一句的是，真正藝術家的語言敏感性或許不是尋常的語文老師一眼所能識別的，即使是經驗*豐富的語言使用者也未必能一眼看出。比如說，聽到“有希望”這個詞組被當作“但愿”使用，或是聽到政治家們想說“直率”卻說成了“愿意提供信息的”，或是聽到生意人想說“響應”或“反應”卻說成了“反饋”，很多非常在意語言表達的人會覺得驚詫不已。考慮到這種對語言變化的反感，抑或許是對某類人的反感，經驗豐富又對細節一絲不茍的人或許會不假思索地摒除一些可疑詞語，而這些詞語別出心裁又敏感獨特。換句話說，真正藝術家的語言敏感性很可能與常見的“作家”迥然不同。那些街頭小子玩“罵娘游戲”——互相含沙射影、指桑罵槐罵娘，并非所有的含沙射影都那么符合文法或那么純粹，實際上他們或許比那些幫助打造約翰·肯尼迪形象的演講撰稿人更有語言敏感性。此外，正如德萊塞的例子所表明的那樣，并不是每一類作家都需要以同樣的標準來衡量語言敏感性。一位詩人想要取得成功，就必須對語言有高度的鑒賞力，這種能力如此精細、如此精確，以至于在普通的小說家看來幾乎是一種病態行為。因為小說的情緒負荷需要迅速地呈現出來，短篇小說作者雖然不像詩人那樣迫切，但也同樣需要濃縮抒情。對于小說家來說，高度敏感的鑒賞力有時候反倒是個障礙。 盡管有時候有些偉大的作家可能也會寫得比較蹩腳，但天才作家的標志之一就是他具有發現（有時候）或發明真正有趣語言的天賦。他的句子節奏與他要表達的內容銜接得天衣無縫，隨著故事的流淌奔涌而出：刻畫沉悶呆板的人物時，語言也隨之變得沉悶呆板；故事情節雷霆萬鈞時，語言也隨之轟鳴；或是準確地刻畫醉漢蹣跚的步態，疲憊老人緩慢、呆滯的神態，半老徐娘賣弄風騷的可笑等形象。對語言敏感的作者會找到屬于自己的暗喻，并非只是因為有人告訴他要避免陳詞濫調，而是因為他樂于尋找一個恰到好處又生動鮮活的暗喻，一個據他所知還未曾有人想到過的暗喻。假如他用了一個怪詞，也絕不會是他那個時代或地方的流行怪詞——比如說（在撰寫本文時），“無所不在的”或“渣渣”或“不經意地”，他會使用屬于自己的怪詞，不僅僅是因為他想別出心裁引人注意（盡管這也有可能是一部分原因），而且是因為他癡迷于言辭。不管是否要用在自己的小說中，他對發現言辭的奧妙都興致勃勃——比如說，“發現”這個詞為什么有“揭開蓋子”的含義。對于連詞成句他也是興致勃勃，想看看自己寫出的句子到底能有多長，或是他能用多少個短句還不被讀者察覺。總之，想了解一個作家的潛力，標志之一就是他異常敏銳的語言敏感度以及鑒賞力。 假如一位剛剛起步的作家偶然對語言進行有趣的嘗試，實際上，是他在傾聽自我并且密切關注詞語的用法、查探詞語的奧妙，這就足以表明這位作者有成功的希望。盡善盡美、無須改進的天才是壓根不存在的。通常如此。作為讀者，假如我們開始疑心作者只是片面追求辭藻的華麗，那么我們就開始擔心他可能會遇到麻煩了。正常的人，即那些沒有被錯誤的大學教育誤導的人，讀小說是不會只關注言辭的。他們打開一本小說，期望發現一個故事，希望書里會有些有趣的人物，或許偶然有一處有趣的風景，而且，運氣好的話，會有一兩個想法——要是有一大堆有趣的內容那就真走運了。盡管也有例外，一般來說優秀的小說家不會太關心語言是否出彩——至少不刻意尋求那種華麗的、讓人立馬注意到的言辭，他們關心的是如何講述故事才能打動人心，讓讀者為之哭泣、歡笑或是焦慮不安。不管這個故事具體是什么內容，只要以*佳的方式講述出來，都會讓讀者有如此感受。 ……
成為小說家(創意寫作書系)(創意寫作書系) 作者簡介
[美]約翰·加德納，美國現代派作家，同時在學術領域也很有建樹，是著名作家雷蒙德·卡佛的老師。加德納一生創作了高達25本之多的暢銷書，同時他還在很多大學講授過創意寫作課程，其中包括奇科州立學院、本寧頓學院和紐約州立大學賓漢姆頓分校等。他所創作的小說《格倫德爾》、《陽光對話》以及《十月之光》堪稱當代經典。1982年，他在一場摩托車事故中不幸離世，享年49歲。
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