新書--孤獨癥和相關溝通障礙兒童治療與教育 內容簡介

　　“孤獨癥和相關溝通障礙兒童治療與教育”（TEACCH）是美國北卡羅來納大學心理學教授埃里克·邵普勒及其同事于二十世紀六七十年代開發的一套在尊重孤獨癥人士特點的基礎上，以高度結構化的方式為其提供相關干預與教育的綜合干預方案。TEACCH自創立以來就受到美國政府及相關科研機構的認可與推廣，到目前為止，已有二十多個國家和地區在TEACCH的基礎上為數以萬計的各年齡段的孤獨癥譜系障礙人士提供服務。　　《孤獨癥和相關溝通障礙兒童治療與教育》譯自TEACGH項目團隊的著作，系統地介紹了該方案的歷史、發展及現狀，并綜合了大量的研究結果，說明了該方案的具體實施過程和效果。　　經過四十多年的不斷發展，“孤獨癥和相關溝通障礙兒童治療與教育”（簡稱TEACCH），從*初的僅為孤獨癥兒童提供的小型臨床服務項目，逐步成長壯大為一個國際公認的、面向各年齡段孤獨癥譜系障礙人士的治療與支持服務體系。在本書中，該項目的創始人及其同事詳細闡述了他們對“孤獨癥文化”的理解與尊重，講解了以此為基礎建立起來的方法與理念。　　TEACCH項目著重關注孤獨癥人士的發展，根據他們個別化的技能、興趣和需要，致力于發展面向孤獨癥人士的教育與支持。該項目基于心理學和神經心理學的研究結論，為孤獨癥人士創設出了有條理、有意義的活動和環境。TEACCH已在實踐中得到了驗證，它對促進孤獨癥人士學習能力、理解能力以及在各種場合中的技能應用都非常重要。　　“孤獨癥和相關溝通障礙兒童治療與教育”（TEACCH）的特點：　　TEACCH的目標定位于執行功能、人際關系、社交溝通技能等關鍵領域。　　TEACCH依據孤獨癥人士個別化的發育水平和能力水平調整教育與支持策略。　　TEACCH將家長作為項目的合作者、共同治療師和文化宣導者參與各個階段的干預。　　TEACCH面向所有年齡段的孤獨癥人士，適用范圍從學齡前兒童直至成人。　　TEACCH倡導并提供專業人員的培訓策略。　　不斷發展的TEACCH項目，為孤獨癥人士及其家人、教師和專業人員樹立了信心，提供了樂觀積極且非常實用的干預策略，幫助他們在各種困難環境下都能取得成功。致力于為孤獨癥人士服務的各類專業人士都將發現，《孤獨癥和相關溝通障礙兒童治療與教育》一書是孤獨癥領域中充滿價值的寶貴資源。