融于教學(xué)的形成性評(píng)價(jià):原著第2版 作者簡(jiǎn)介

迪倫·威廉（Dylan Wiliam），哲學(xué)博士、咨詢師，他與北美、英國(guó)和許多其他國(guó)家的教育者合作，開發(fā)有效的、基于研究的形成性評(píng)價(jià)實(shí)踐。他曾任倫敦大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)，從在城市公立學(xué)校從事教學(xué)工作，到領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模的考試項(xiàng)目，再服務(wù)于大學(xué)行政部門，他的專業(yè)道路覆蓋了教育前沿的多種崗位。從2003年到2006年，威廉博士還擔(dān)任位于新澤西州普林斯頓的教育考試服務(wù)中心的高級(jí)研究總監(jiān)。他后來加入了倫敦大學(xué)切爾西學(xué)院，致力于開發(fā)創(chuàng)新性的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方案，并擔(dān)任了三年的學(xué)校評(píng)價(jià)和測(cè)試聯(lián)盟的學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)員，該聯(lián)盟為英格蘭和威爾士的國(guó)家課程開發(fā)了許多評(píng)價(jià)工具。
譯者簡(jiǎn)介：王少非，教育學(xué)博士，臺(tái)州學(xué)院教授，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所兼職研究員。主要從事課程與教學(xué)理論、教師教育、課堂評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的研究，曾主持完成教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)基地重大項(xiàng)目“義務(wù)教育階段促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)研究”等高層次項(xiàng)目，在《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》《全球教育展望》《中國(guó)教育學(xué)刊》《教育發(fā)展研究》等報(bào)刊發(fā)表論文50余篇，出版了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》《在經(jīng)驗(yàn)與反思中成長(zhǎng)》《校內(nèi)考試監(jiān)控研究》《課堂評(píng)價(jià)》《促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂評(píng)價(jià)》《在課程實(shí)踐中學(xué)做課程》6部著作。