自序：每個你眼中“別人家的孩子”，也有別人看不到的憂傷
**章 掌握時代趨勢：
未來需要什么樣的人，今天就要做什么樣的準備
01．世界的未來：知識經濟成為主流，人人都要具備一點創意能力和探究思維
02．職場的未來：差異比拼時代來臨，*稀缺的職業能力是打通創意和需求
03．教育的目標：深度理解學習不是為了應付考試，而是為了更好地應對人生

第二章 革新父母思維：
家長的認知高度，才是孩子真正的起跑線
04．終局思維：決定一個人的成敗，有比聰明和天賦更重要的事
05．反雞湯思維：學習要快樂，但絕不是讓孩子隨心所欲
06．超然思維：不只要學好一門外語，而要獲得與世界對話的能力
07．指南針思維：真正的啟蒙，是從小學習掌控自己的人生羅盤

第三章 家庭啟蒙方法：
讓孩子發現自我，聽見思維生長的聲音
08．思維啟蒙：孩子每問一個“為什么”，都是一次大腦鍛煉
09．自我管理：做作業拖拉，*好的解決辦法竟然是“獎賞時間”
10．自我驅動：父母一不在孩子就作妖，自律是“管”出來的嗎
11．閱讀啟蒙：讓孩子愛上讀書，好的閱讀是寫作的前提

第四章 媽媽也在成長：
那些我們都曾面對的難題，也讓我們和孩子更親密
12．入園焦慮：我也曾和你一樣孤獨
13．二胎家庭：當二寶到來，大寶想問的其實是這句話
14．原生家庭：父母影響孩子的究竟是什么
15．媽媽心理：想要工作和生活都兼顧，你需要常對自己說這三個字
16．親子溝通：為什么道理孩子都懂，卻就是不聽
17．逆商培養：有一種力量，可以幫助孩子戰勝挫敗
18．父母使命：孩子的成長，是父母學會逐漸撤退

第五章 構建通識教育：
從哈佛耶魯到清北交復，全世界名校都在實踐的教育
19．價值：把世界裝進孩子心里，奠定一生的大腦發展
20．框架：一個人發展的高度，將由知識體系和思考架構決定
21．學科：不必是學霸或天才，每個孩子都能文理兼修
22．經典：超越“必讀書目”之上的意義，給孩子思想的力量
23．行動：把學習和思考實踐出來，是通識教育*后一塊重要拼圖