第1章 小行為大信號——解讀孩子的種種“惡行” 吃獨食：判斷力的缺失，不懂區分“自己”和“別人” 電視癮：興趣缺失，找不到更好的娛樂方式 電視孤獨癥：缺少與外界接觸的窗口 不專心：總被其他事干擾留下的“后遺癥” 沒毅力：年齡和心智發展的局限 迷網游：現實生活中缺失成就感 亂發脾氣：無法排遣的孤獨 亂扔東西：希望喚起家長的注意力 厭學：源自怯懦的逃避心理 偷錢：關注行為背后的真正動機 盲目競爭：家庭教育目的性太強 心理測試：你和孩子之間存在哪些代溝？ 第2章 情緒有密碼——解讀兒童的負面語言 “戀母情結”：離不開媽的孩子怎么辦 偏執其實是一種很不健康的心理狀態 杞人憂天：孩子的心思你怎么猜 情緒失控：別人的話他為何聽不進 自負：膨脹的“優越感” 怯懦的孩子，你到底在怕什么 悲觀情緒：孩子缺少積極的心理暗示 愛慕虛榮：孩子的價值觀為何脫軌 叛逆不羈：被寵壞了的“小大人” 敏感脆弱：孩子有走不出的心理陰影 愛嫉妒：孩子沒看到自身的優點 心理測試：你的孩子自尊心有多強？ 第3章 情感撫慰力量大——利用心理法則培養孩子 激勵孩子，滿足他的“成就需要” 世上沒有蠢材，只有被放錯位置的天才 給孩子信心，做他成功的“充電寶” 正面鼓勵，保護孩子的創造性 表揚孩子，你得知道何時為他鼓掌 孩子迷失方向，家長要把信號燈點亮 做一次“膽小鬼”，培養孩子的自信心 策略性地退讓，讓孩子自己踢開絆腳石 良性循環鼓勵，不斷強化孩子的優勢 心理測試：你的孩子屬于敏感的人嗎？ 第4章 愛上學習有方法——剖析成績差的心理原因 厭學的情緒——學習目的不明確和期望值高的產物 防止作弊，從增強孩子的信心著手 因懶惰而廢學，如何讓孩子變得努力 孩子懼考，壓力來自家長的期望 孩子的偏科，給了家長發掘天賦的機會 孩子太貪玩，這種天性并不可怕 孩子很粗心，為他找回缺失的責任感 防止孩子上網，“疏”的效果大于“堵” 心理測試：孩子具備哪種天賦？ 第5章 家長也會犯錯——悉數不可取的家教行為 真心悅納孩子，“小冤家”來自“大冤家” 家長的否定，讓孩子“心理性矮小” 惡語傷人六月寒，別口無遮攔傷了孩子 學習有道，別拿寫作業當懲罰 規避消極暗示，不給孩子否定性評論 獎勵得法，不拿金錢當作誘餌 正確看待孩子，分數不是唯一的衡量標準 尊重孩子的隱私，別偷看他的日記 宏觀看待優缺點，別拿孩子做比較 家長會后，別拿批評當家常菜 心理測試：你教育孩子的方法對嗎？ 第6章 教育是一種合作——揭示父母正確的角色扮演 別讓媽媽唱獨角戲，家教不是一人之事 父愛不缺席，警惕“缺乏父愛綜合征” 轉變家庭角色，不要一味地只唱“黑臉” 別模糊了性別定義，做孩子的意識指南針 教育是一種協作，家長意見要一致 以身作則，不小覷爸爸的榜樣力量 父親的夸獎，女孩的自信來源 創造和諧的氛圍，絕不因孩子而翻臉 解決分歧有底線，不在孩子面前爭吵 心理測試：你屬于哪種類型的家長？