第1講 （1924年8月12日） // 001 必要的改革階段 // 004 新式教育的基礎 // 006 了解人類的整體性 // 009 人類的靈魂與身體 // 011 兒童對環境的適應性 // 017 給兒童“靈性之乳” // 019 第2講 （1924年8月13日） // 023 兒童身體的變化 // 025 兒童是全然的“感知器官” // 028 注重生活中細節的觀察 // 031 兒童的玩具與想象力 // 033 圖片式的教學 // 034 音語舞式的教學 // 037 適于人類學習的學校 // 039 更好地表達自己 // 045 做真、善、美的代言人 // 047 第3講 （1924年8月14日） // 051 換牙期到青春期的教育原則 // 054 地球與植物是不可分割的 // 057 向兒童介紹動物的世界 // 060 巧妙地利用動物的特性 // 062 與歷史有關的教學 // 069 老師應該注意的事宜 // 070 第4講 （1924年8月15日） // 075 先點亮自己的靈魂 // 077 用故事喚醒兒童的某些感受 // 079 樹立絕對的權威 // 082 了解每一個孩子 // 085 培養孩子對形狀與諧調的感受 // 088 “整段式”的教學 // 092 第5講 （1924年8月16日） // 095 兒童數字的自然教學法 // 097 先整體，后拆分 // 101 幽默式的教學 // 105 第6講 （1924年8月18日） // 113 繪畫或雕塑的教學 // 116 音樂與樂器的教學 // 119 語言的教學 // 125 呵護兒童對語言的感受 // 127 音語舞的學習 // 130 第7講 (1924年8月19日) // 135 了解兒童成長的三大階段 // 137 將世間萬物與生命聯系在一起 // 139 發揮兒童韻律系統的作用 // 142 在現實生活基礎上的教學原則 // 144 我們的教學目標 // 151 第8講 （1924年8月20日） // 157