**編　圣人家訓
不學《詩》，無以言；不學禮，無以立
——治學與修身的有機統一　/ 002
用興趣引導孩子的成長
——孔子母親的教子之道　/ 005
“孟母三遷”的啟示
——塑造一個良好的育人環境　/ 009
孟母“斷機教子”的啟示
——激勵，孩子成長的“營養劑”　/ 013
孟母“殺豚不欺子”的啟示
——讓誠實引領孩子成長的道路　/ 016
第二編　馬援家訓
聞人過失，如聞父母之名
——教育孩子學會謹言慎行　/ 020
用氣自行，其敗必也
——去掉孩子身上的驕妄之氣　/ 025


第三編　顏之推家訓
父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣
——嚴慈相濟的啟示　/ 030
君子必慎交游焉
——教會孩子謹慎交友　/ 035
不徒高談虛論
——讓孩子改掉夸夸其談的習慣　/ 040
第四編　諸葛亮家訓
靜以修身，儉以養德
——塑造一個有“君子風尚”的孩子　/ 044
非學無以廣才，非志無以成學
——勤于學習才能實現志向　/ 048
第五編　嵇康家訓
人無志，非人也
——教育孩子做一個志向高遠的人　/ 054
見義而作
——培養孩子的同情心　/ 059

第六編　柳玭家訓
修己不得不懇
——加強德行修養　/ 064
以己無能而望他人用，以己無善而望他人愛
——讓孩子知道“心中有他人”的道理　/ 069
第七編　歐陽修家訓
祭而豐，不如養之薄也
——孝道教育不可偏廢　/ 074
“畫荻教子”的啟示
——父母言傳身教的“威力”　/ 078
第八編　蘇洵家訓
蘇洵的“南風式”家教
——走出“棍棒之下出英才”的教育誤區　/ 082
“二十七，始發憤”的啟示
——毅力的重要性　/ 086
第九編　朱熹家訓
見老者敬之，見幼者愛之
——尊老愛幼，百善之首　/ 092
004
仇者以義解之，怨者以直報之
——以寬容的精神對待他人　/ 095
第十編　司馬光家訓
不出驕奢兒，司馬運長存
——節儉是立業之本　/ 100
近朱者赤，近墨者黑
——家庭是孩子的**所課堂　/ 105
第十一編　包拯家訓
有犯贓濫者，不得放歸本家
——塑造良好的“家風”　/ 110
清心為治本，直道是身謀
——給孩子塑造一顆正直的心　/ 114
第十二編　霍韜家訓
幼事農業，力涉勤苦，能興起善心，以免與罪戾
——多讓孩子參加勞動　/ 120
凡富家，久則衰傾，由無功而食人之食
——讓孩子懂得收獲的艱辛　/ 125

第十三編　林則徐家訓
九層之臺，起于累土；人品學問，需自幼奠基
——要自小打下人品的根基　/ 130
不妄與一事，不妄取一錢
——要從小對孩子進行廉潔教育　/ 134
第十四編　曾國藩家訓
內而專靜純一，外而整齊嚴肅
——讓孩子內外兼修　/ 140
立人達人之人，人有不悅而歸之者乎
——教孩子學會謙讓　/ 143
為一身計，則必操習技藝，磨練筋骨
——給孩子一個強健的體魄　/ 147
第十五編　梁啟超家訓
《中國之武士道》的啟示
——培養孩子的自立自強性　/ 152
在困苦中求出快活
——教給孩子保持積極的心態　/ 156

第十六編　馮玉祥家訓
欲除煩惱須無我
——除掉孩子心中的自私苗頭　/ 162
孝子賢孫須先救國，志士仁人*重保民
——培養愛國情懷的重要性　/ 165
第十七編　宋嘉樹家訓
身為女子，不應妨礙自己成為祖國有成就、有作為的公民
——自信的孩子更容易成功　/ 170
與孩子交朋友
——創造平等、民主的家庭教育氛圍　/ 175
第十八編　老舍家訓
木匠、瓦匠與作家
——讓孩子自主選擇　/ 180
不以兒童為玩物
——家庭教育切忌拔苗助長　/ 184
第十九編　魯迅家訓
充分地理解孩子
——不要泯滅孩子的天性　/ 190

放他們到寬闊光明的空間去
——放開束縛，“解放”孩子　/ 194
第二十編　黃炎培家訓
理必求真，事必求是
——讓孩子端正學習態度，嚴謹治學　/ 200
取象于錢，外圓內方
——教給孩子內心要正直，處世要靈活　/ 204
第二十一編　陳景潤家訓
不要打擊孩子的好奇心
——好奇塑造巨子　/ 210
培養孩子，要因人而異
——因材施教原則在家庭教育當中的運用　/ 214
第二十二編　李苦禪家訓
人無品格，下筆無方
——人格的塑造比特長更重要　/ 220
從藝必先苦其心志
——想成大事，要吃得起苦　/ 224

第二十三編　傅雷家訓
給孩子一個“旁聽”大人談話的機會
——允許孩子“插嘴”　/ 228
才之大小不一，方向各殊
——發現孩子身上的閃光點　/ 231
第二十四編　 唐英年家訓
到外面的世界看看
——讓孩子及早開闊眼界　/ 236
給孩子磨礪的機會
——不要讓孩子成為溫室里的花朵　/ 240