總　序　吳元邁　001 導　言　陳建華　001 代 序 郭宏安 001 緒 論001 **節 “蘇風東漸”語境里的“德風沉潛”：時代背景與學術機構的建立與轉型001 第二節 學人的代際遷變與學風流變006 第三節 制度思考與當代學術史研究的意義009 第四節 基本框架與研究思路012 上篇 制度：現代學術制度的雙軌非均衡 **章 中國現代大學雙軌制度的形成與德文學科019 **節 1949—1971年：院系調整對德文學科的沖擊與整合019 第二節 1971—1992年：德語專業的恢復與德文學科的重建036 第三節 1992—2012年：市場時代的百花齊放與德文學科的成績053 第二章 科學院、學會與現代大學的制序互動068 **節 原單位的意義：以中北歐文學研究室為例068 第二節 中國德語文學研究會的建立、設獎與活動083 第三節 現代大學—科學院體制的二元效應098 中篇 學人：學術事業的靈魂與主體 第三章 學術領袖的形成與定位——以馮至為中心兼論中國德文學科史的第二代學者109 **節 馮至地位的歷史形成——以北京為中心109 第二節 南大德文專業的風流云散119 第三節 學科思想的形成與學術領袖的比較視野——以馮至、董問樵與錢鐘書、王瑤等比較為中心133 第四章 學科領軍者的器局與限度——以葉廷芳、楊武能為例兼論中國德文學科史的第三代學者152 **節 作為卡夫卡專家的葉廷芳及其會長角色152 第二節 作為歌德專家的楊武能及其翻譯事業168 第三節 比較視域里的代際遷變學術特點——以第三代學者為中心182 下篇 著述：學術本身的承繼與開辟 第五章 守成與推進203 **節 經典作家研究——以歌德為中心的學術史分析203 第二節 中德比較文學研究——以第三、第四代學者的中德文學關系史研究為中心211 第三節 德國文學史撰作222 第六章 拓新與開辟234 **節 翻譯史梳理、接受史引入與德語詩學234 第二節 專題研究與文學史意識241 第三節 學術史意識與思想史維度248 結論：21世紀中國的“德語文學學科”與“德國學”建設257 **節學科交叉的必然訴求：學術制度的變革257 第二節學術倫理意識的重構：學人精神的呈現268 第三節“德國學”命題的引領意義：學術著述的期待281 附錄一 民初到1940年代中國的德語文學研究——選編自《德語文學研究與現代中國》292 附錄二 中國德語文學研究資料要目351 附錄三 主要參考文獻373 附錄四 西文—中文名詞對照表·索引403 中文名詞索引409 后 記421