**卷     聆聽封存在文字里的聲音1其實(shí)，我并不貧窮2始終保持成長的姿勢(shì)4用筆“耕”出一條路6“大篷車”載著城鄉(xiāng)同一個(gè)夢(mèng)7你在為師第幾重9你得做燈12僅有愛是不夠的14小草也“燦爛”16你給學(xué)生多大膽    學(xué)生就有多大產(chǎn)19節(jié)節(jié)高21老師，您能留在這里嗎？22這是我們的約定24只因，醉心于此26一袋槐花飯28心靈對(duì)話30園丁嘴上刀    小樹嫩枝杈32孩子，你有權(quán)拒絕懲罰性作業(yè)34我是為了幫您37孩子屬于誰39 第二卷     選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程40讓課堂像清茶一樣飄香——陳志堅(jiān)作文講評(píng)課記錄41江南風(fēng)    春日雨   垂釣情——《漁歌子》教學(xué)實(shí)錄與反思44觸動(dòng)內(nèi)心*柔軟的地方——《**次抱母親》教后記50那些人    那些事——四年級(jí)《城南舊事》讀書交流會(huì)52課堂有“度”——《蒲公英》評(píng)課54入情入境    自悟自得——《海底世界》說課設(shè)計(jì)55讀懂一棵樹——《青海高原一株柳》教學(xué)設(shè)計(jì)58嫦娥不悔吞靈藥——《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計(jì)62“爭”中有趣，“斗”中有理——《鷸蚌相爭》說課設(shè)計(jì)65文言文，從這篇開始——《矛與盾》教學(xué)設(shè)計(jì)66課堂對(duì)話霍金——《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教學(xué)片斷68隨機(jī)潛入課    引入細(xì)無聲69一節(jié)臨時(shí)的科學(xué)課71我的語文感悟72課堂教學(xué)十五煩74讓課堂散發(fā)生長的氣息 ——李政濤講座記錄75 第三卷     一場場美麗的相遇81與你相擁——我和陳琴的故事82名師在思考什么——對(duì)話孫雙金85種子的力87眼淚中的“爭權(quán)”89印象中的戴建榮、孫建鋒92香港的小學(xué)什么樣94我和海江962011年陜西省教學(xué)能手評(píng)選始末98省能手賽100直面“裸課”的分析與建議104傾聽，并思考著106小荷露出尖角時(shí)108在陽光燦爛的日子里110“名師大篷車”三原行小記114“你還給人尋事哩”116歡迎新老師118讓每位老師可以妙筆生花120老師，請(qǐng)您也來完成您留的作業(yè)！121賽課記錄122送給老師們的年終總結(jié)禮物127看著想哭129 第四卷     耕耘，淺淺的詩行131燒水壺中的綠豆苗132兩朵小茉莉133工作也可以小資134后視鏡被蹭后135上善若水137記憶中的那片金黃138踏花歸去馬蹄香139每日碎碎念140我們離得不遠(yuǎn)142我的廣播時(shí)代144“長安”“星空”誰更亮？146和兒子談《長安夜話》148不再有煩憂——懷念力哥149寫給即將中考的你150寫給即將遠(yuǎn)方求學(xué)的你152我和宇翔的信156從段林希說到李宇翔158沈?qū)殐旱囊荒昙?jí)生活160我愛“比賽”162全國蘇教版閱讀大賽后的品味164 第五卷     愛，只因?yàn)橛心?65凈澈心靈的童話——讀《小王子》有感166讀《誰動(dòng)了我的奶酪》有感168草莓紅了170初春171午安，小蝴蝶172咱班的“明星”小張173百變老爸174賞菊    品菊   話菊176擁抱騰格里177大聲說出“我愛你”179老狼180“閱讀    分享   交流”讀書沙龍181我們是一年級(jí)的娃娃188 附錄190“閱讀進(jìn)校園”走進(jìn)咸陽渭城八方小學(xué)191“閱讀進(jìn)校園”走進(jìn)咸陽秦都區(qū)安村小學(xué)192“閱讀進(jìn)校園”走進(jìn)咸陽210學(xué)校193“閱讀進(jìn)校園”走進(jìn)咸陽茂陵學(xué)校195閱讀，讓每個(gè)孩子成為天使197一顆星的光輝——評(píng)梁榮老師《小王子》閱讀交流課200了解繪本    走近繪本   愛上繪本——《隧道》教學(xué)設(shè)計(jì)202 后記206