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引入?yún)?shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787312038617
- 條形碼：9787312038617 ; 978-7-312-03861-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
引入?yún)?shù) 本書特色
本書介紹數(shù)學(xué)思維方法的一種形式——引入?yún)?shù)．書中討論了引入?yún)?shù)的目的、相關(guān)形式及其方法與技巧，其中許多內(nèi)容都是本書首次提出.例如，待定元素、待定極值、實設(shè)容量參數(shù)、虛置容量參數(shù)、序號參數(shù)、關(guān)系參數(shù)、平移參數(shù)、伸縮參數(shù)、結(jié)構(gòu)參數(shù)等.這些都是作者潛心研究的成果，是本書的特點之一.書中選用了一些數(shù)學(xué)原創(chuàng)題，這些題目難度適中而又生動有趣，有些題目還是**次公開闡述，這是本書的另一特點．此外，書中對題目的求解過程的剖析，能給讀者以思維方法的啟迪：對每一個問題，并不是直接給出解答，而是詳細分析如何發(fā)現(xiàn)其解法，這是本書的又一特點．本書旨在提高解題者探索解題方法的能力，適于廣大中學(xué)生及相關(guān)教育工作者參考使用．
引入?yún)?shù) 內(nèi)容簡介
【叢書特色】 在數(shù)學(xué)學(xué)習中，你是否有過這樣的困惑：“那些嚴謹而優(yōu)美的解答是怎樣想出來的呢？我為什么就不會這樣做呢？”學(xué)數(shù)學(xué)重要的并不只是知識和方法，更重要的還在于學(xué)會思考：如何在所遇到的問題與所學(xué)知識、方法之間建立聯(lián)系。《中學(xué)生數(shù)學(xué)思維方法叢書》正是一套教會你如何思考的叢書。每一冊分別介紹一種典型的思維方法，通過大量生動有趣的實例，指導(dǎo)你如何運用思維方法解決問題。你從中學(xué)到的，不只是單個問題的解答，不只是一類問題的解法，而是更普適的如何尋找解題途徑的思維方法。此外，叢書中選用了大量原創(chuàng)題，可以客觀地檢測你的解題能力。 叢書信息： ●研究特例 ●考察* ●更換角度 ●改造命題 ●逐步逼近 ●巧妙分解 ●充分條件 ●引入?yún)?shù) ●圖表轉(zhuǎn)換 ●建立對應(yīng) ●借橋過河 ●遞歸求解
引入?yún)?shù) 目錄
序 1待定參數(shù)1.1待定系數(shù)1.2待定元素1.3待定極值習題1習題1解答 2容量參數(shù)2.1實設(shè)容量參數(shù)2.2虛置容量參數(shù)2.3窮舉容量參數(shù)習題2習題2解答 3位置參數(shù)3.1序號參數(shù)3.2關(guān)系參數(shù)習題3習題3解答 4調(diào)整參數(shù)4.1伸縮參數(shù)4.2平移參數(shù)4.3結(jié)構(gòu)參數(shù)4.4其他調(diào)整參數(shù)習題4 習題4解答
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引入?yún)?shù) 作者簡介
馮躍峰，男，1958年4月生，湖南汨羅人，深圳市高級中學(xué)中學(xué)特級教師。多年從事數(shù)學(xué)奧林匹克培訓(xùn)工作，所教學(xué)生有兩人分別在第34、35屆國際數(shù)學(xué)競賽中獲得金牌，近二十名學(xué)生進入全國數(shù)學(xué)冬令營和國家集訓(xùn)隊，被中國數(shù)學(xué)會授予中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練員稱號。
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