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當孩子不順我心時 版權信息
- ISBN：9787505436640
- 條形碼：9787505436640 ; 978-7-5054-3664-0
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
當孩子不順我心時 本書特色
為了培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，我們需要做些什么呢？作為父母，首先應該深入了解孩子，還要了解一些基本的學習方法，這樣才能成為孩子*堅實的后盾，即作者本書里介紹給大家的“積極的養(yǎng)育方式”的核心內容。總結如下。 **，要了解并理解孩子。 第二，了解學習的基本方法成為孩子堅實的后盾，是非常重要的任務。 為了詳細說明積極學習法的兩大脈絡，本書正文也區(qū)分成了兩大部分。前半部分為“我是孩子篇”，對積極學習法的**核心要素“了解并理解孩子”做了說明。后半部分為“孩子學習篇”，介紹了積極學習法的第二核心要素“了解學習的基本原理，才能成為孩子堅實的后盾”。
當孩子不順我心時 內容簡介
★不放棄，不比較，自信積極的育兒法則和方案。 ★了解孩子并學習一些基本方法，成為對孩子學習有幫助的父母。
當孩子不順我心時 目錄
序
沒有跟我想法一樣的孩子
**章 沒看出有什么特別的才能
遺傳因子與環(huán)境的奇妙結合體――我的孩子
挖掘出孩子天生的才能，很容易確定孩子的方向
別自信地認為自己十分了解孩子
沒有現實基礎的宏大夢想毫無意義
不要錯失引導孩子的機會
領導力不是天生的，是可以培養(yǎng)的
積極肯定的經驗，有助于孩子的頭腦發(fā)育
按照孩子特有的尺度稱贊與責備
讓孩子擺脫狹隘，擁有更廣闊的視野
第二章 孩子做什么都不滿意
孩子們大部分都是以自我為中心的
否定的示范會強化孩子否定的行為
孩子的自制力，是要由父母訓練的
孩子思考的力量，由父母決定
不想讓孩子成為笨蛋的話，就不要叫孩子笨蛋
想要糾正孩子的行為。首先找到問題的關鍵
即便是瑣碎的家務事，對孩子來說也是有益的經驗
即便是兄弟，所處的情況也截然不同
..........
沒有跟我想法一樣的孩子
**章 沒看出有什么特別的才能
遺傳因子與環(huán)境的奇妙結合體――我的孩子
挖掘出孩子天生的才能，很容易確定孩子的方向
別自信地認為自己十分了解孩子
沒有現實基礎的宏大夢想毫無意義
不要錯失引導孩子的機會
領導力不是天生的，是可以培養(yǎng)的
積極肯定的經驗，有助于孩子的頭腦發(fā)育
按照孩子特有的尺度稱贊與責備
讓孩子擺脫狹隘，擁有更廣闊的視野
第二章 孩子做什么都不滿意
孩子們大部分都是以自我為中心的
否定的示范會強化孩子否定的行為
孩子的自制力，是要由父母訓練的
孩子思考的力量，由父母決定
不想讓孩子成為笨蛋的話，就不要叫孩子笨蛋
想要糾正孩子的行為。首先找到問題的關鍵
即便是瑣碎的家務事，對孩子來說也是有益的經驗
即便是兄弟，所處的情況也截然不同
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展開全部
當孩子不順我心時 作者簡介
曾就職于韓國行為科學研究所心理咨詢研究部及兒童心理研究部研究院，擔任過韓國廣播公司廣播翻譯作家，迪士尼廣播翻譯作家，西江大學廣播學院研究生部講師等，并取得了美國伊利諾伊州立大學教學與教育課程及教育學博士學位。在韓國及美國培養(yǎng)子女，把三個子女全部送入了以康奈爾大學（Cornell University）為首的美國著名大學。現為美國雪城大學(Syracuse University)兒童學(Child and Family Studies)與教育學(Teaching and Leadership)教授。
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