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重建教師的精神宇宙

包郵 重建教師的精神宇宙

作者:李政濤
出版社:華東師范大學出版社出版時間:2014-07-01
開本: 16開 頁數: 233
讀者評分:4分1條評論
中 圖 價:¥13.6(3.9折) 定價  ¥35.0 登錄后可看到會員價
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重建教師的精神宇宙 版權信息

  • ISBN:9787567520332
  • 條形碼:9787567520332 ; 978-7-5675-2033-2
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:

重建教師的精神宇宙 本書特色

《重建教師的精神宇宙》是一本探索教師專業發展的智慧讀本!   在作者看來,人的“一生為一大事而來”,而“我的命運在教育里面,教育就是我的命運”。 本書共分六輯:教育的味道、在異域中思考、教師的宇宙、研究性變革實踐、參悟改革、自我重生的歷程。有的偏于“抽象的抒情”,有的指向“實踐問題的解決”,通過不同文體和風格的文本,展現出不同的教育視角和聲音。   作者呼吁不僅要發現和呵護孩子的宇宙,更要重視教師自身宇宙的發現和重構;而對教師精神宇宙的發現和重建,不能仰賴他人,只能寄希望于自己,寄希望于閱讀。

重建教師的精神宇宙 內容簡介

凝聚李政濤教授多年的教育理論研究成果、教育實踐經驗與體會、教育觀察與反思心得,尤其是投身“新基礎教育”、參與教育變革以來的深切感悟。   研讀其間的精彩篇章,您定能體悟教育力這一主宰人世變遷的隱秘力量,更能從字里行間尋找到教師做教育之事的能量。   教育同行者的精神熱度,是對千瘡百孔的教育保持勇氣和信心的動力源泉。   編輯推薦篇章:   p12 傾聽著的教育   p24 教育的味道   p87 重建教師的精神宇宙   p181 一段精神之旅:從漂泊到扎根  

重建教師的精神宇宙 目錄

**輯 教育的味道
  不同的教育,不同的人生
  面向他人的教育,朝向自我的教育
  沒有靈魂的教育
  傾聽著的教育
  可以呼吸的教育
  教育的味道
  孤寂中的教育
  靜默中的教育
  疾病中的教育
  什么是教育之美?
  教育呼喚“生命自覺”
  社會需要為教育做些什么?
第二輯 在異域中思考
  徜徉在洪堡大學與世界教育之間
  在德國發現兒童研究
  用證據來研究兒童
  發現程序與發現兒童
  用跨文化的方式培育兒童
  讓兒童在儀式里的表演和模仿中學習
  在教育自由與規范之間穿行
  影像敘事與德國人的歷史教育
  中國需要什么樣的國際化?
第三輯 教師的宇宙
  現場學習力:教師*重要的學習能力
  教師的“跨文化能力”
  重建教師的精神宇宙
  開發教師宇宙的無限空間
  校長如何修煉價值領導力?
  校長思維方式的轉型與變革
  校長需要思考的四個中層問題
第四輯 研究性變革實踐
  為育人價值的挖掘和轉化而教
  從單元教學到單元類結構教學
  回到語文教學的原點
  關于語文課型研究的幾點思考
  做有品質的校本研究
  在研究中創造幸福的語文人生
  做“在中國”的合作教育研究
第五輯 參悟改革
  旁觀其外,還是置身其中?
  一個人和她的教育改革
  面對基礎教育改革,我們同樣需要耐心和從容
  學校變革實踐中的六種敏感
  為學校變革尋找“機制之魂”
  基礎教育改革的關鍵詞應是文化變革
第六輯 自我重生的歷程
  一段精神之旅:從漂泊到扎根
  從相遇、知遇到道遇
  等待靈魂的配偶
  與光明俊偉的人同行
  說出“我”心目中的教育常識
  斷裂與彌合中的自我重生
  尚未被思想的,還在路上
  后 記 一生為一大事而來

展開全部

重建教師的精神宇宙 相關資料

有了對自身宇宙的閱讀、發現和重建,有了新靈魂的灌注和扎根,教師所經歷的教育時光就不再是瑣碎、平庸、煩擾和平面的代名詞,從此有了新的內涵,打上了新的印記。教師的內心書房中,從此同時安放著孩子的宇宙和教師的宇宙,它們在彼此交融中實現了宇宙之間的相互轉化和創生。
  ——李政濤

重建教師的精神宇宙 作者簡介

李政濤,華東師范大學教育學系教授,博士生導師,德國柏林洪堡大學訪問學者?,F任中國教育學會中青年教育理論工作者分會副理事長,中國教育學會教育基本理論專業委員會副主任委員,華東師范大學新基礎教育研究中心主任。2005年獲得全國百篇優秀博士學位論文獎,2009年入選“教育部新世紀優秀人才支持計劃”。著有《教育常識》《教育科學的世界》《做有生命感的教育者》等。

商品評論(1條)
  • 主題:可以說是心的發展

    或者身心的和諧,把落下的那一步補上來,并能夠撐持住。

    2015/3/8 22:49:34
    讀者:sha***(購買過本書)
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