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培養孩子從規劃開始-小沈媽媽的七堂家教設計課 版權信息
- ISBN：9787508741970
- 條形碼：9787508741970 ; 978-7-5087-4197-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養孩子從規劃開始-小沈媽媽的七堂家教設計課 本書特色
科學合理的家教設計，會引領父母把愛與教育統一起來，既收獲孩子成才，又收獲無限親情與家庭幸福。 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。 ——蘇霍姆林斯基 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 ——克魯普斯卡婭 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。 ——盧梭 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知 家長再愛孩子，如果動不動跟孩子發脾氣，你的孩子實際上就活非常不幸，是精神的受虐兒。僅是物質上的貧寒不會帶來教育的失敗，精神虐待一定是會制造一個問題兒童。 ——尹建莉
培養孩子從規劃開始-小沈媽媽的七堂家教設計課 內容簡介
《社區家庭教育系列:培養孩子從規劃開始》編輯推薦：在當今的教育觀念中，“父母是孩子的**個老師”已經被各個家庭所廣泛接受，特別是在日益激烈的社會競爭下，人們開始注重提升孩子的綜合素質，不只是注重智商提高，還有情商培養。家長作為孩子的**任老師，自然希望能夠掌握成功的教育理念和方法，《社區家庭教育系列:培養孩子從規劃開始》就成為了指導家長教育孩子的好幫手。
家教規劃設計，是父母們*值得去做的一件事。
首先，有科學合理的家教規劃，尤其是書面規劃，頭腦中會形成完整系統的家教框架。將來如何教育孩子，心里就有了底，家教起步后不會出現培養空檔，從而杜絕重大失誤。
第二，可以避免孩子出現難以糾正的毛病。目前，有些圖書專門指導父母糾正孩子毛病。老實說，有些頑固性毛病是父母長期施教失當造成的，很難糾正。與其后來糾正，不如壓根沒有。有科學合理的家教規劃，一開始就對孩子實施正確教育影響，可杜絕這類毛病出現。
第三，科學合理的家教設計，會引領父母把愛與教育統一起來，既收獲孩子成才，又收獲無限親情與家庭幸福。
培養孩子從規劃開始-小沈媽媽的七堂家教設計課 目錄
**課 讓孩子有健康體魄
孩子身體健康，是多種因素共同作用結出的碩果。良好飲食習慣，喜歡運動，作息有序，穿著適度，講究衛生等等，這些要素構成了孩子的健康系統框架。有趣的是，這些看似彼此孤立的要素有著密切聯系，相互影響與作用。父母若諳熟此道，就會像洞悉繪畫奧秘的丹青高手進入創作狀態一樣，在育兒過程中充滿樂趣。
1、爬行，孩子運動**課
2、餓一點更愿吃飯
3、冷水浴
4、運動與三分饑寒等良性互動
附錄：孩子健康習慣培養規劃
第二課 自立自主，自我擔當
家教意義上的自立自主，是能夠不依賴父母而生存，遇事自己做主應對并對自己的行為負責。自立自主的涉事范圍十分廣泛，吃穿住行玩、學習和勞動等等均在其中，但*容易被我們忽視的是經濟上獨立自主。孩子成人后脫離家庭，也是以經濟獨立為重要標志。
培養孩子自立自主，自我擔當，是全方位系統操作。操作時依據的原則為“五讓”：主意讓孩子自己拿，事情讓孩子自己做，責任讓孩子自己負，零花錢讓孩子自己掙，賠償讓孩子自己適當承擔。
1、有意識“旁觀”
孩子身體健康，是多種因素共同作用結出的碩果。良好飲食習慣，喜歡運動，作息有序，穿著適度，講究衛生等等，這些要素構成了孩子的健康系統框架。有趣的是，這些看似彼此孤立的要素有著密切聯系，相互影響與作用。父母若諳熟此道，就會像洞悉繪畫奧秘的丹青高手進入創作狀態一樣，在育兒過程中充滿樂趣。
1、爬行，孩子運動**課
2、餓一點更愿吃飯
3、冷水浴
4、運動與三分饑寒等良性互動
附錄：孩子健康習慣培養規劃
第二課 自立自主，自我擔當
家教意義上的自立自主，是能夠不依賴父母而生存，遇事自己做主應對并對自己的行為負責。自立自主的涉事范圍十分廣泛，吃穿住行玩、學習和勞動等等均在其中，但*容易被我們忽視的是經濟上獨立自主。孩子成人后脫離家庭，也是以經濟獨立為重要標志。
培養孩子自立自主，自我擔當，是全方位系統操作。操作時依據的原則為“五讓”：主意讓孩子自己拿，事情讓孩子自己做，責任讓孩子自己負，零花錢讓孩子自己掙，賠償讓孩子自己適當承擔。
1、有意識“旁觀”
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培養孩子從規劃開始-小沈媽媽的七堂家教設計課 相關資料
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。 ——蘇霍姆林斯基 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。 ——盧梭 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間、使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 ——克魯普斯卡婭
培養孩子從規劃開始-小沈媽媽的七堂家教設計課 作者簡介
王曉援，資深教師在報紙刊物發表教育教學論文20余篇，出版有暢銷書《給新教師的50個忠告》等三部專著。在30多年基礎教育一線接觸過大量不同特質的學生，走訪過不少學生家長，熟悉他們有意無意對孩子施加教育影響的言行及思維方式。父母怎樣才能培養出適應社會發展、品學兼優闖勁十足的健康孩子，是作者職業生涯中長期關注的課題。
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