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生活場景中的教子智慧-你最想要的教子書 版權(quán)信息
- ISBN：9787562466628
- 條形碼：9787562466628 ; 978-7-5624-6662-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生活場景中的教子智慧-你最想要的教子書 本書特色
決定孩子一生的82個場景，成功的父母都明白 新浪家教博客超爆人氣博主之力作 中國陶行知研究會會長朱小蔓作序推薦
生活場景中的教子智慧-你最想要的教子書 內(nèi)容簡介
《生活場景中的教子智慧：你*想要的教子書》作者是多家家庭教育雜志的專欄作家、家庭教育博客的超爆人氣博主。《生活場景中的教子智慧：你*想要的教子書》作者在與幾十萬人次讀者溝通的基礎(chǔ)上，提煉出82個決定孩子一生的生活場景及應(yīng)對智慧。 家庭教育中，父母*缺的不是空泛的理念，而是具體生活場景中的行動指南。 父母在關(guān)鍵場景中的應(yīng)對，決定著孩子的一生。 年輕父母們必讀。
生活場景中的教子智慧-你最想要的教子書 目錄
1．先來了解孩子
場景1 “搶玩具”是成長的信號
場景2 總在出錯不是錯
場景3 故意破壞自己衣服
場景4 孩子求助時該不該幫
場景5 小男子漢能哭嗎？
場景6 別輕易給孩子貼標(biāo)簽
場景7 “不比較”是徒弟，“會比較”是師傅
場景8 孩子膽小恐懼
場景9 孩子變相反抗了
2．父母的教養(yǎng)理念
場景1 走在孩子成長前面只半步
場景2 起跑線上慎“搶跑”
場景3 聽話的孩子難以成為領(lǐng)袖
場景4 起來！拯救男孩！
場景5 玩雪才能真正認(rèn)識雪
場景6 不談死亡的死亡教育
場景7 “得寸進(jìn)尺”提要求
場景8 別怕孩子讓你丟人
3．祖孫三代非常“6+1”
場景1 給兒媳婦的一封信
場景2 老人喜歡帶著孩子看電視
場景3 不完美才是好父親
場景4天性愛與爸爸玩
場景5沒有不會玩的父親
場景6讓孩子記住“媽媽的味道”
場景7全職媽媽為何焦慮
4．界線這件不起眼的大事
場景1 立界線的十個原則
場景2 立界線寧小毋大
場景3 界線不是限制孩子自由
場景4 孩子都是“奪權(quán)高手”
場景5 4歲孩子學(xué)會賒賬
場景6 先別急著答應(yīng)孩子養(yǎng)狗
場景7 讓孩子遵守界線不是靠命令
5．與孩子溝通的智慧
6．游戲是*好的教育
7．幼兒園里那些事
8．生活“實(shí)戰(zhàn)”
9．親子教育實(shí)例問答
作者后記
場景1 “搶玩具”是成長的信號
場景2 總在出錯不是錯
場景3 故意破壞自己衣服
場景4 孩子求助時該不該幫
場景5 小男子漢能哭嗎？
場景6 別輕易給孩子貼標(biāo)簽
場景7 “不比較”是徒弟，“會比較”是師傅
場景8 孩子膽小恐懼
場景9 孩子變相反抗了
2．父母的教養(yǎng)理念
場景1 走在孩子成長前面只半步
場景2 起跑線上慎“搶跑”
場景3 聽話的孩子難以成為領(lǐng)袖
場景4 起來！拯救男孩！
場景5 玩雪才能真正認(rèn)識雪
場景6 不談死亡的死亡教育
場景7 “得寸進(jìn)尺”提要求
場景8 別怕孩子讓你丟人
3．祖孫三代非常“6+1”
場景1 給兒媳婦的一封信
場景2 老人喜歡帶著孩子看電視
場景3 不完美才是好父親
場景4天性愛與爸爸玩
場景5沒有不會玩的父親
場景6讓孩子記住“媽媽的味道”
場景7全職媽媽為何焦慮
4．界線這件不起眼的大事
場景1 立界線的十個原則
場景2 立界線寧小毋大
場景3 界線不是限制孩子自由
場景4 孩子都是“奪權(quán)高手”
場景5 4歲孩子學(xué)會賒賬
場景6 先別急著答應(yīng)孩子養(yǎng)狗
場景7 讓孩子遵守界線不是靠命令
5．與孩子溝通的智慧
6．游戲是*好的教育
7．幼兒園里那些事
8．生活“實(shí)戰(zhàn)”
9．親子教育實(shí)例問答
作者后記
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生活場景中的教子智慧-你最想要的教子書 節(jié)選
2.傾聽中易出現(xiàn)的錯誤 但也需要注意的是，在傾聽中應(yīng)避免犯一些“錯誤”：**，輕視孩子的問題。常有一些家長，聽完孩子的講述，覺得孩子說的是小題大做、沒事找事、自尋煩惱，因而流露出不耐煩的態(tài)度。孩子的世界很小，思維方式和認(rèn)知模式又不成熟，在他們稚嫩的雙眼中，任何與自己相關(guān)的事情都是“大事”，也都可能是困擾他們的難題。所以，無論孩子說的事情在你看來多幼稚可笑，也不要流露出任何的輕視和嘲弄。 第二，急于下結(jié)論。 有些家長，往往在還沒有清楚孩子所述事情的真相之前，便急于下結(jié)論和表達(dá)意見。這極易使孩子感到你沒有耐心，往往就停下來不再說了。而當(dāng)你總是錯誤理解孩子的意思，并迫不及待地發(fā)表“高見”的時候，孩子就越來越不愿意和你說了。 第三，經(jīng)常打斷孩子的話。 有些家長在聽孩子說話時，常打斷孩子的敘述而偏離話題。孩子剛講了一點(diǎn)，你就深究那些不重要或不相關(guān)的細(xì)節(jié)，搞得孩子無所適從，不知道該說什么好。孩子的思維像一條直線，不能應(yīng)付復(fù)雜的邏輯，而且很難同時開展不同主題。一旦他的講述你打斷了，就很難再接上，就非常不利于充分表述自己。這樣，你即不能讓孩子宣泄情緒，也可能讓孩子忘記說出*重要事情，而孩子自己，不僅沒能解決問題，反而還會徒增懊’惱。 第四，作道德或正確性的評判。 這是在傾聽中，家長特別愛犯的錯誤。例如孩子說搶了別人的玩具，你立即說“別說了，這件事上明明是你錯了，你還說別人不對！”。或孩子說別人搶了他的玩具，你馬上一臉正義的指責(zé)對方“他怎么能這樣？真是一個霸道的孩子！”孩子來找你說話，并非是想來聽你批評、指責(zé)和評判的。況且，孩子的事情大多都沒有絕對的是非對錯，也無需上綱上線。只要孩子能說出來，心中的情緒就已疏解了大半。 ……
生活場景中的教子智慧-你最想要的教子書 作者簡介
井中月，一位女兒的父親，心理咨詢師，新浪教育博客最有人氣的博主之一。 《中華家教》等雜志專欄作家。
商品評論(3條)
- 主題：關(guān)于（生活場景中的教子智慧-你最想要的教子書）
一本指導(dǎo)家長如何用智慧合理引導(dǎo)和教育孩子的一些技巧、方式、方法，閑來翻翻，受益匪淺。
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