(軟精裝)舍我其誰:胡適(第一部-璞玉成璧1891-1917) 節選

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#書摘#胡適雖然人在農學院，但他對農學顯然從一開始就興趣索然。他在日記里一再地提到英文、德文以及其它文學的課程。相對地，他提到農學院功課的地方很少，最多只是說他作了生物學或植物學的報告。

胡適晚年在臺灣的一個演講里，解釋了他當時選農科的原因：
家兄，以家道中落，要我學鐵路工程，或礦冶工程。他認為學了這些回來，可以復興家胡適雖然人在農學院，但他對農學顯然從一開始就興趣索然。他在日記里一再地提到英文、德文以及其它文學的課程。相對地，他提到農學院功課的地方很少，最多只是說他作了生物學或植物學的報告。

不管他1911年秋天開學以后，是否仍有轉學的念頭，農學對他來說，顯然已經失去了足以讓他繼續受苦受難的理由。胡適最后的決定是轉系而不是轉學。梅光迪在這封信里極力贊成胡適轉系。他說：“來書言改科一事，迪極贊成.......足下之材本非老農，乃稼軒［辛棄疾］、同甫［陳亮］之流也。望足下就其性之所近而為之，淹貫中西文章，將來在吾國文學上開一新局面。”胡適在這封信里說：“適已棄農政習哲學文學，旁及政治，今所學都是普通學識，畢業之后，再當習專門工夫，大約畢業之后，不即歸來，且擬再留三年始歸。然當改入他校，或Harvard［哈佛］或Columbia［哥倫比亞］或入Wisconsin［維斯康辛］（在中美為省費計）尚未能定，因 Comell［康乃爾］不長于政治文學也。”康乃爾大學在該年的2月19日批準胡適從農學院轉到文學院。

我們有理由相信胡適決定轉系是在1911年秋天，也就是他在康乃爾的第三學期。而那轉系促因，就是他那學期所選的“果樹學一”。胡適在他晚年所作的《口述自傳》里，舉了三個決定轉系的根本理由。第一，是他從小對中國哲學與歷史的興趣；第二，是辛亥革命。因為他到處去演講，講中國的現況，使他必須去了解中國近數十年的歷史和政治；第三，在康乃爾大學讀了英、法、德三國的文學，使他對中國文學興趣的復蘇。

然而，最有趣的是，他在講述這三個理由之前，先講了他在“果樹學”課上滑鐵盧的故事。這個故事他把它當成笑話來講，是他晚年演講的時候，拿來勸人要根據自己的興趣和性向擇業的經驗談。然而，在康乃爾大學身歷其境的他，恐怕就沒有那么輕松了。試想年輕時候的胡適，已經念了三個學期農學院，一旦發現所學非己所長，那種恐懼、茫然、失去自信、覺得虛費了光陰、何去何從、仿如世界末日到來的心情，可能只有在大學轉系、特別是出國以后轉系、轉行的人才能深自體會的。業，并替國家振興實業。不要我學文學、哲學，也不要學作官的政治法律，說這是沒有用的。當時我同許多人談談這個問題，我以鐵路礦冶都不感興趣。為免辜負兄長的期望，決定選讀農科，想作科學的農業家，以農報國。同時美國大學農科是不收費的，可以節省官費的一部分，寄回補助家用。

(軟精裝)舍我其誰:胡適(第一部-璞玉成璧1891-1917) 作者簡介

江勇振，美國印第安那州私立德堡大學歷史系教授，臺灣師范大學歷史系畢業，美國哈佛大學博士。代表作《舍我其誰：胡適》。