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走走 想想 看看 版權信息
- ISBN：9787807195566
- 條形碼：9787807195566 ; 978-7-80719-556-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
走走 想想 看看 本書特色
《走走想想看看》重視細節、拒絕托詞、五分鐘、1％與100％的關系、反彈琵琶成功的捷徑、同一個問題，要把握角色特點來思考走捷徑的啟示、舍得吃眼前虧——從《馮諼客孟嘗君》中的等。
走走 想想 看看 內容簡介
本書分為兩輯，內容包括：形象隨想；說角色；成功有捷徑；距離；本能表現；重視細節；拒絕托詞；五分鐘；走捷徑的啟示；如何報恩等。
走走 想想 看看 目錄
思索的蘆葦
形象隨想
說角色
成功有捷徑
認識虧與盈
——從兩個事例說起
距離
《把信帶給加西亞》之啟示
本能表現
拋棄不到時間的憂愁
愛心的回報
金子·人才
重視細節
拒絕托詞
五分鐘
1％與100％的關系
反彈琵琶成功的捷徑
同一個問題，要把握角色特點來思考
走捷徑的啟示
舍得吃眼前虧
——從《馮諼客孟嘗君》中的
一個故事說起
甘愿受騙
如何報恩
析特事特辦
在自己的腦里放一條“鯰魚”
正確的目的比毅力更重要
從一個忠貞測試談起
論寬容
人生無處不感恩
心態決定心境
憂患隨想
觀念決定正誤
有關承諾的話題
木桶與短板
太陽沒有落下
權力與權利
選擇
錘子剪刀布·抽簽·老鷹喂食
——一個與公平有關的話題
有關制度話題的斷想
角落更易成為亮點
人才競爭不是優勝劣汰
改變自己與改變……
從書道品味人生
它離我們近，所以沒有去
小議“螃蟹文化”
男女性購物與管理方式
溪流與溪流中的石頭
“蛤蟆想吃天鵝肉”新析
小溪中的墊腳石
機遇
說缺憾
難在尋找那個支點
把精華濃縮在一分鐘
隨想隨記
做·做了·做好
重視回望
美的傳遞
對讀書話題的斷想
“魚嘴”、“深淘灘、低作堰”
在毀壞自身中產生美
零思碎想
雞頭與鳳尾
“請親戚們不要存有仗他的
權勢發財的幻想”
——從李光耀的家規談起
在抬頭與低頭之間
保護好“1”，在適當位置上
增加“0”
三天·三受·三度
蔡桓公因何而死
讓步
片思集
驛站
贏與輸的斷想
凝思片語
瀑布與蓄勢
行走天下
形象隨想
說角色
成功有捷徑
認識虧與盈
——從兩個事例說起
距離
《把信帶給加西亞》之啟示
本能表現
拋棄不到時間的憂愁
愛心的回報
金子·人才
重視細節
拒絕托詞
五分鐘
1％與100％的關系
反彈琵琶成功的捷徑
同一個問題，要把握角色特點來思考
走捷徑的啟示
舍得吃眼前虧
——從《馮諼客孟嘗君》中的
一個故事說起
甘愿受騙
如何報恩
析特事特辦
在自己的腦里放一條“鯰魚”
正確的目的比毅力更重要
從一個忠貞測試談起
論寬容
人生無處不感恩
心態決定心境
憂患隨想
觀念決定正誤
有關承諾的話題
木桶與短板
太陽沒有落下
權力與權利
選擇
錘子剪刀布·抽簽·老鷹喂食
——一個與公平有關的話題
有關制度話題的斷想
角落更易成為亮點
人才競爭不是優勝劣汰
改變自己與改變……
從書道品味人生
它離我們近，所以沒有去
小議“螃蟹文化”
男女性購物與管理方式
溪流與溪流中的石頭
“蛤蟆想吃天鵝肉”新析
小溪中的墊腳石
機遇
說缺憾
難在尋找那個支點
把精華濃縮在一分鐘
隨想隨記
做·做了·做好
重視回望
美的傳遞
對讀書話題的斷想
“魚嘴”、“深淘灘、低作堰”
在毀壞自身中產生美
零思碎想
雞頭與鳳尾
“請親戚們不要存有仗他的
權勢發財的幻想”
——從李光耀的家規談起
在抬頭與低頭之間
保護好“1”，在適當位置上
增加“0”
三天·三受·三度
蔡桓公因何而死
讓步
片思集
驛站
贏與輸的斷想
凝思片語
瀑布與蓄勢
行走天下
展開全部
走走 想想 看看 節選
有些角色，是根據你的品行和能力，賦予你的。但是，不論是本來就有的，還是后來擁有的，要把每個角色表現好，責任不可缺少。成家了，要對家庭盡責；工作了，要對自己所從事的工作負責；當上領導了，要對組織上賦予的權力負責。缺少責任心，就意味著角色缺位，缺位就意味著失職。 不同的場合、不同的時間，某種角色起到了主導作用，對其他角色起到的引領作用。比如，年輕時，把事業放在比較重要的位置上，追求事業的成功，這有助于你其他角色的表現。因為，父母，總是希望兒女有所作為，夫妻間總希望自己的另一半取得成就。但是，有時候，又需要暫時在地放下手中的工作，去盡為人子、為人妻的職責。“忠孝不能兩全”，在特定時期或特定場合，是對的——國家利益至上，為了國家利益，應當舍小家為大家。但是，在和平時期，在不承擔特別任務的時候，忠孝還是可以兩全的，而且忠與孝也是應當兩全的。 *近讀到有關楊振寧先生的報道，其中寫道：“他從來不把學校以外的身份帶到學校，在學校時，他的角色是單重的。把辦公室門一關，外面所有的喧囂都遠去了。在這里，他與我們平等，我們都直接面對科學，沒有高低。他是很平等的人。”從中，我體會到，人的角色是多種的，但在某個特殊的場合和時期角色又是單一的。從近幾年披露的領導干部犯錯誤的案件中，家庭共同犯罪的已經屢見不鮮。為什么，就是角色混亂了，把領導干部的角色與父親（母親）的角色混為一談，這種的混亂，其實是“公”與“私”的混亂，“理”與“情”的混亂。 既要強化角色意識，又要淡化角色意識。強化了角色意識，有助于你工作到位，承擔起責任，完成好任務；淡化角色意識，有助于你放下架子，融洽關系。 ……
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