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教孩子學(xué)“壞”-培養(yǎng)孩子與眾不同的生存法則 版權(quán)信息
- ISBN：9787030284709
- 條形碼：9787030284709 ; 978-7-03-028470-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教孩子學(xué)“壞”-培養(yǎng)孩子與眾不同的生存法則 本書特色
孩子“聽話”真的就很好嗎?
這次錯了不要緊，重要的是下次別再錯!
孔子云：“人非圣賢，孰能無過?”家長會用這樣一句話來原諒自己，卻為何不會用這樣一句話去原諒孩子呢?
丹麥哲學(xué)家克爾凱郭爾：“你可以馴養(yǎng)野鴨，但你卻永遠(yuǎn)不可能使馴化了勺鴨子再變成野鴨了?！?br> 不要扼殺孩子的骨子里的不安分。
一定要在野性上釋放孩子，一個獨立發(fā)展的空間能讓他們的野性得到*大限度的發(fā)揮。這樣，未來的路才會越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
教孩子分清“必要”還是“想要”。
培養(yǎng)孩子與眾不同的生存法則
“壞"孩子越野性越是強者
聽話就是“好”孩子嗎?
“好”孩子有競爭力嗎?
教養(yǎng)是提升還是抹殺?
有教養(yǎng)的孩子真的好嗎?
孩子“野”出來的競爭意識!
怎樣開始野性教育?
教孩子學(xué)“壞”-培養(yǎng)孩子與眾不同的生存法則 內(nèi)容簡介
本書是“兒童能力培養(yǎng)系列”叢書之一。全書采用圖文并茂的形式，輕松幽默地講述了家庭教育的新理念。
孩子具備生存中**的競爭力嗎?如何有效地激起孩子的競爭意識?如何恢復(fù)孩子的野性?如何培養(yǎng)孩子的“野心”?本書針對上述一些問題，結(jié)合具體事例，從獨特的視角，給讀者提供了耳目一新的方法。
本書適合孩子家長、一線教育工作者以及對兒童教育感興趣的讀者閱讀。
教孩子學(xué)“壞”-培養(yǎng)孩子與眾不同的生存法則 目錄
塑造強者該有的野性
聽話就是“好”孩子嗎?
“好”孩子有競爭力嗎?
什么是競爭力?
你的孩子有競爭力嗎?
誰導(dǎo)致孩子競爭力的消失?
教養(yǎng)是提升還是抹殺?
有教養(yǎng)的孩子真的好嗎?
有教養(yǎng)的孩子失去了什么?
孩子“野”出來的競爭意識
野孩子充滿競爭意識
怎樣開始野性教育?
喜你有個不昕話的孩子!
恭喜你有個不聽話的孩子
還要消除不安分嗎?
聽話就是“好”孩子嗎?
“好”孩子有競爭力嗎?
什么是競爭力?
你的孩子有競爭力嗎?
誰導(dǎo)致孩子競爭力的消失?
教養(yǎng)是提升還是抹殺?
有教養(yǎng)的孩子真的好嗎?
有教養(yǎng)的孩子失去了什么?
孩子“野”出來的競爭意識
野孩子充滿競爭意識
怎樣開始野性教育?
喜你有個不昕話的孩子!
恭喜你有個不聽話的孩子
還要消除不安分嗎?
展開全部
教孩子學(xué)“壞”-培養(yǎng)孩子與眾不同的生存法則 節(jié)選
《兒童能力培養(yǎng)系列·教孩子學(xué)"壞":培養(yǎng)孩子與眾不同的生存法則》孩子具備生存中**的競爭力嗎？如何有效地激起孩子的競爭意識？如何恢復(fù)孩子的野性？如何培養(yǎng)孩子的“野心”？《兒童能力培養(yǎng)系列·教孩子學(xué)"壞":培養(yǎng)孩子與眾不同的生存法則》針對上述一些問題，結(jié)合具體事例，從獨特的視角，給讀者提供了耳目一新的方法。
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