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男孩為何要窮著養(yǎng)-男孩窮養(yǎng) 女孩富養(yǎng)-男孩版經(jīng)典讀本 版權(quán)信息
- ISBN：9787505424852
- 條形碼：9787505424852 ; 978-7-5054-2485-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
男孩為何要窮著養(yǎng)-男孩窮養(yǎng) 女孩富養(yǎng)-男孩版經(jīng)典讀本 本書特色
《男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng):男孩為何要窮著養(yǎng)(男孩版)》：男孩女孩天生就不一樣從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。“窮養(yǎng)男，富養(yǎng)女”不僅僅是家教古訓(xùn)，更是具有科學(xué)依據(jù)的教育方法。父母只有尊重性別差異，因材施教，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。受“窮”是福——男孩為何要窮著養(yǎng)男孩女孩到底有什么不一樣男孩的成長(zhǎng)藍(lán)圖窮養(yǎng)的秘訣1：不要給男孩太多的物質(zhì)享受窮養(yǎng)的秘訣2：對(duì)男孩進(jìn)行挫折教育窮養(yǎng)的秘訣3：有責(zé)任感的男孩才能成大器
男孩為何要窮著養(yǎng)-男孩窮養(yǎng) 女孩富養(yǎng)-男孩版經(jīng)典讀本 內(nèi)容簡(jiǎn)介
從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。“窮養(yǎng)男，富養(yǎng)女”不僅僅是家教古訓(xùn)，更是具有科學(xué)依據(jù)的教育方法。父母只有尊重性別差異，因材施教，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
男孩為何要窮著養(yǎng)-男孩窮養(yǎng) 女孩富養(yǎng)-男孩版經(jīng)典讀本 目錄
引言 受“窮”是福——男孩為何要窮著養(yǎng)
從來紈绔少偉男——窮養(yǎng)的真正內(nèi)涵
自古雄才多磨難——讓男孩吃點(diǎn)兒苦
教子真經(jīng)——再富也要窮兒子
**章 男孩女孩到底有什么不一樣
男孩女孩大不同
奇妙的大腦生長(zhǎng)過程
男孩大腦發(fā)育較慢，但右半球更發(fā)達(dá)
女孩比男孩調(diào)動(dòng)左右腦的能力強(qiáng)
以正確的教育突破性別的局限
第二章 男孩的成長(zhǎng)藍(lán)圖
這就是男孩
男孩成長(zhǎng)的三個(gè)階段
男孩入托、入學(xué)不宜早
令人驚嘆的睪丸激素
從來紈绔少偉男——窮養(yǎng)的真正內(nèi)涵
自古雄才多磨難——讓男孩吃點(diǎn)兒苦
教子真經(jīng)——再富也要窮兒子
**章 男孩女孩到底有什么不一樣
男孩女孩大不同
奇妙的大腦生長(zhǎng)過程
男孩大腦發(fā)育較慢，但右半球更發(fā)達(dá)
女孩比男孩調(diào)動(dòng)左右腦的能力強(qiáng)
以正確的教育突破性別的局限
第二章 男孩的成長(zhǎng)藍(lán)圖
這就是男孩
男孩成長(zhǎng)的三個(gè)階段
男孩入托、入學(xué)不宜早
令人驚嘆的睪丸激素
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男孩為何要窮著養(yǎng)-男孩窮養(yǎng) 女孩富養(yǎng)-男孩版經(jīng)典讀本 節(jié)選
《男孩窮養(yǎng),女孩富養(yǎng):男孩為何要窮著養(yǎng)(男孩版)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：不同的性別，就要用不同的喬百萬(wàn)式，培養(yǎng)出*優(yōu)秀的男孩不是夢(mèng)！只有經(jīng)歷過坎坷磨礪、性情堅(jiān)忍的人才能擔(dān)當(dāng)大任，只有“窮”過的男孩才會(huì)明白優(yōu)裕生活的可貴，才知道如何去創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)珍惜來之不易的幸福生活。窮養(yǎng)男孩不僅是一種教育投資，更是對(duì)男孩人生發(fā)展的投資。用*科學(xué)的方法、*通俗的語(yǔ)言給父母帶來權(quán)威的窮養(yǎng)男孩的教育指南！ 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：染色體、大腦結(jié)構(gòu)、荷爾蒙，這三大生理因素決定了男孩女孩天生就是不同的。
男孩為何要窮著養(yǎng)-男孩窮養(yǎng) 女孩富養(yǎng)-男孩版經(jīng)典讀本 相關(guān)資料
男孩的壓力劇增，“窮”養(yǎng)似乎更是迫在眉睫。只是，隨著生活水平的不斷提高，“窮”養(yǎng)意識(shí)也離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。君不見中國(guó)的“小皇帝”們，在家中的地位與日俱增，養(yǎng)尊處優(yōu)，衣來伸手飯來張口，要什么有什么，要想“窮”起來還真是件不那么容易的事。“兒子那么小，我真不忍心讓他吃那么多苦。”“我知道窮養(yǎng)兒子的道理，但是孩子一受委屈、一抹眼淚，我馬上就不忍心了。”“我想，只要他現(xiàn)在學(xué)習(xí)好，將來工作好，窮養(yǎng)沒必要。反正我養(yǎng)兒子也是希望他從小到大都過著無憂無慮的日子。”因?yàn)椤皭邸倍岵坏米屇泻⒊钥啵舱驗(yàn)檫@種愛，我們也在無意中毀掉了許多好孩子。男孩小時(shí)候，父母可以張開翅膀，護(hù)住羽翼未豐的兒子，等男孩長(zhǎng)大了，要展翅高飛的時(shí)候，父母才發(fā)現(xiàn)，自己護(hù)衛(wèi)的寶貝并沒有如愿成為雄鷹，甚至連飛翔的能力都沒有。養(yǎng)育兒子要有遠(yuǎn)見，不妨做個(gè)狠心父母，即使有家財(cái)萬(wàn)貫也不要忘記“窮”養(yǎng)兒子。著名愛國(guó)華僑、企業(yè)家，廈門大學(xué)、集美大學(xué)等學(xué)校的創(chuàng)始人陳嘉庚先生，就是這樣一位智慧的父親：陳嘉庚的兒子陳國(guó)慶曾深有體會(huì)地說：“我父親非常疼愛我們，但他對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格，有時(shí)甚至嚴(yán)格到常人所不能理解的程度。他一生辛勞，積攢了大量錢財(cái)，全部捐給了集美學(xué)校和廈門大學(xué)，沒給我們留下一分錢。我從學(xué)校畢業(yè)后就進(jìn)了父親的工廠。他對(duì)我說：‘從現(xiàn)在起，你應(yīng)當(dāng)自立了，不要依靠我，我有錢也好，沒錢也好，都不會(huì)留給你們。’這話他以后又對(duì)我講了多遍，使我牢牢記在心上。”陳國(guó)慶從家到工廠需要步行半個(gè)小時(shí)，他想搭父親的車，心想反正父親每天都要到工廠去。沒想到陳嘉庚堅(jiān)決不同意，一定讓兒子步行上下班，不能搞特殊。陳國(guó)慶剛上班第一個(gè)月的薪水僅有16元，是工人工資中最低一等，直到做出成績(jī)才給加工資，陳國(guó)慶一日三餐都在工廠里和工人一起排隊(duì)吃食堂。他有多少努力就有多少收獲，別想依靠父親。陳嘉庚對(duì)陳國(guó)慶說：“幾塊錢對(duì)我是太小的事情，但我就是要從這些小事培養(yǎng)你的自立能力。普通工人能做到的事，陳嘉庚的兒子就應(yīng)該做得到。”陳國(guó)慶在后來的回憶中說：“那些年真苦啊，有時(shí)候我真擔(dān)心自己撐不住了。可后來一想，沒有那陣子的磨煉，我就不會(huì)真正自立，不會(huì)有后來事業(yè)上的發(fā)展。父親當(dāng)時(shí)的做法，是有些嚴(yán)厲，可今天，當(dāng)我也兒孫滿堂了，才真正完全理解他的這番苦心。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)啊！”陳嘉庚先生曾說過：“父之愛子，實(shí)出天性，人誰(shuí)不愛其子，惟必以道德之愛，非多遺金錢方謂之愛。且賢而多財(cái)則損其志，愚而多財(cái)則益其過，實(shí)乃害之，非愛之也。”這段話，可謂是教子箴言。窮養(yǎng)男孩，就是要像陳先生那樣，讓男孩去體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，去經(jīng)歷挫折、磨礪。所以，無論家境多好，都要讓男孩從小就明白賺錢的艱辛，讓他們懂得要生活得好，就必須靠自己發(fā)憤圖強(qiáng)。也許有些父母認(rèn)為窮養(yǎng)男孩，就是要控制兒子的物質(zhì)供給，不給他錢花，專門讓他吃苦，其實(shí)這是片面的。窮養(yǎng)男孩，并非是要男孩吃糠咽菜、憶苦思甜，或者讓他承受不必要的痛苦和折磨，而是讓父母減少對(duì)兒子的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓他從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，讓他學(xué)習(xí)如何通過自己的努力去克服困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，從而對(duì)他的意志、品質(zhì)、性格、心態(tài)進(jìn)行鍛煉和磨礪。男孩不能寵，不能慣，必須“勞其筋骨，餓其體膚”，只有吃得苦中苦，他的意志才能得到磨煉，將來才能頂天立地，擔(dān)負(fù)起社會(huì)和家庭的重任。每個(gè)男孩經(jīng)歷成長(zhǎng)到成熟的過程，都需要有自立自強(qiáng)的精神，面對(duì)困難時(shí)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，用樂觀、積極的心態(tài)去面對(duì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格。而窮養(yǎng)，是這一切的基礎(chǔ)。這也就是窮養(yǎng)男孩的真正內(nèi)涵。自古雄才多磨難——讓男孩吃點(diǎn)苦“自古雄才多磨難”，這句名言大家耳熟能詳，因?yàn)樗穷崜洳黄频恼胬怼Ｗ饭庞^今，起于“草莽”的英雄人物可謂數(shù)不勝數(shù)。越王勾踐臥薪嘗膽，最終他一舉消滅了吳國(guó)，成就了千秋霸業(yè)；司馬遷忍受“宮刑”，寫就《史記》；曹雪芹舉家食粥寫出皇皇巨著《紅樓夢(mèng)》；貝多芬用苦難譜寫了震撼人心的《第九交響曲》；丁磊的網(wǎng)易曾遭停牌4個(gè)月；史玉柱的團(tuán)隊(duì)曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間發(fā)不出工資；……這些杰出人物如烈火真金，飽經(jīng)磨難，最終使生命放出了奪目的光彩。可謂“磨難成就大師，困境方顯英雄”。古人云：“雄鷹翱翔天宇，有傷折羽翼之時(shí)；駿馬奔馳大地，有失蹄斷骨之險(xiǎn)。”在人生旅途中，人們難免遭受這樣或那樣的挫折和磨難。但每個(gè)人承受挫折的能力各有差異，有的人能百折不撓、堅(jiān)韌不拔地朝著理想目標(biāo)勇往直前，有的人則遇到一點(diǎn)困難或打擊就意志消沉，一蹶不振。人的智力都是相近的，但每個(gè)人的成績(jī)卻各不相同。順境中長(zhǎng)大的孩子，不思進(jìn)取，一遇到困難，馬上逃避，退縮，甚至一敗涂地。逆境中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)知道如何應(yīng)對(duì)困難，而且經(jīng)得起敲打，越敲打越出色。但隨著生活條件的提高、社會(huì)的進(jìn)步，男孩面對(duì)挫折的機(jī)會(huì)似乎越來越少。而中國(guó)人重男輕女的封建傳統(tǒng)思想，又使很多家中的長(zhǎng)輩對(duì)男孩百般呵護(hù)，尤其是長(zhǎng)輩，比如爺爺奶奶，對(duì)男孩的呵護(hù)程度甚至高于女孩。父母一定要清醒地認(rèn)識(shí)到，物質(zhì)的豐富、生活水平的提高并不意味著男孩從此可以不思進(jìn)取、高枕無憂，恰恰相反，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來越強(qiáng)，變化也越來越快，男孩面對(duì)的壓力也越來越大。父母已經(jīng)不能靠自己的力量幫助男孩解決這些層出不窮的問題。
男孩為何要窮著養(yǎng)-男孩窮養(yǎng) 女孩富養(yǎng)-男孩版經(jīng)典讀本 作者簡(jiǎn)介
肖驍，教育工作者，青少年心理咨詢師，資深編輯，曾工作于教育一線多年，對(duì)現(xiàn)行的家庭教育有獨(dú)到的見解，現(xiàn)從事兒童、青少年教育研究和文字創(chuàng)作，思想成熟，視角獨(dú)特，教育理念先進(jìn)、新穎，力求給父母切實(shí)可行的教育方法，給孩子一片快樂的天空，已出版圖書《10～16歲叛逆期，媽媽如何引導(dǎo)孩子》《窮養(yǎng)男孩的100個(gè)細(xì)節(jié)》等。
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