**章 交際語言藝術教學現狀
**節 交際語言藝術的位置與地位
一、從語言學的分類說起
二、交際語言藝術的特質
第二節 交際語言藝術教學的實際遭遇
一、各級升學考試的負面影響
二、大眾思想認識上的誤區
（一）不用學
（二）學沒用
（三）無損失
第三節 交際語言藝術教學的發展機遇
一、國家決策的影響
二、社會發展的需要
（一）《演講與口水》現象
（二）漢語口語的發展前景
第二章 歷代交際語言藝術巡禮
**節 遠古的輝煌
一、孔子的“言”（雅言，言語）
二、孟子的“辯”
（一）以羊易牛
（二）是不為也，非不能也
三、百家爭鳴的景象
（一）蘇秦的“刺股”與張儀的“舌在”
（二）《戰國策》與其他典籍選粹
1.墨子救宋
2.布衣之怒
3.不死之藥
4.晏子使楚
5.自相矛盾
6.觸龍說趙太后
第二節 中、近古的衰落
一、衰落的緣由
（一）思想緣由
（二）物質因素
二、衰落中的口才明星
（一）東方朔
1.紿騶侏儒
2.伏日取胙
（二）諸葛亮
1.首駁張昭
2.蘇秦、張儀之辯
3.天數與無父無君
（三）魏征
1.因智辯得寵聿
2.勸太宗堅持納諫
（四）蘇軾
1.令人感喟的幽默
2.精妙絕倫的比喻
（五）海瑞
1.罵皇帝
2.戰督學
3.斗鄉豪
（六）鄭燮
1.活用詩歌
2.巧借詩畫
第三節 近、現代的復興
一、孫中山·《中國決不會淪亡》
……
第三章 交際語言藝術的非語言因素
第四章 交際語言藝術技巧
后記