作者：金維萍
聯(lián)盟教研在行動
實(shí)踐 “五個(gè)一” 推動聯(lián)盟新教研——觀瀾教育聯(lián)盟推進(jìn)緊密型集團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐與探索
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾教育聯(lián)盟 金維萍
**章 學(xué)習(xí)方式新實(shí)踐
多元化評價(jià)在整本書閱讀中的探索與應(yīng)用
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 王盼
敢說、能說、會說——能 “說” 會道——小學(xué)低年級語文教學(xué)中口語交際活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 金如瑩
在變與不變中尋找語文學(xué)習(xí)的增長點(diǎn)
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 秦玥
遷移蛻變講故事，授之以漁強(qiáng)素養(yǎng)——講故事讓語文素養(yǎng)更豐滿 低學(xué)段學(xué)生講故事能力培養(yǎng)
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 檀維
探索 “雙新” 背景下小學(xué)語文寫字教學(xué)新思路
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 陸雯
新課標(biāo)視角下小學(xué)武術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 尹杰
基于英語學(xué)習(xí)活動觀的故事類語篇教學(xué)的實(shí)踐研究
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 朱江珊
小學(xué)語文五年級 “實(shí)用性閱讀與交流” 任務(wù)群在人物描寫單元的設(shè)計(jì)與實(shí)施
作者：上海市川沙中學(xué)南校 孫楊蕾
基于 “變與不變” 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)計(jì)算教學(xué)中的運(yùn)用
作者：上海市川沙中學(xué)南校 朱麗敏
尺規(guī)作圖在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何領(lǐng)域中的應(yīng)用研究
作者：上海市川沙中學(xué)南校 盧倩君
小學(xué)勞技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力策略的研究
作者：上海市川沙中學(xué)南校 費(fèi)妮
基于核心素養(yǎng)構(gòu)建小學(xué)低年級數(shù)學(xué)作業(yè)新樣態(tài)——以一年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期《我是度量小能手》綜合實(shí)踐作業(yè)為例
作者：上海市浦東新區(qū)東港小學(xué) 吳鳳芬
角色扮演教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課上的應(yīng)用
作者：上海市浦東新區(qū)東港小學(xué) 祝夏蝶
農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)德育滲透三步法
作者：上海市浦東新區(qū)六團(tuán)小學(xué) 唐夏蕓
依托小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生量感的實(shí)踐與思考
作者：上海市浦東新區(qū)六團(tuán)小學(xué) 項(xiàng)子寅
基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語故事閱讀教學(xué)實(shí)踐——以牛津英語 4AM2U3P4 The lion and the mouse 為例
作者：上海市浦東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鮑佳薇
運(yùn)用傳統(tǒng)文化在小學(xué)思政教育中開展浸潤式教育
作者：上海市浦東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳晨
基于學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動——以三年級數(shù)學(xué) “我是小小分析師” 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動為例
作者：上海市浦東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫丹潔
幼小銜接中情緒教育的跨領(lǐng)域融合與實(shí)踐
作者：上海市浦東新區(qū)新城小學(xué) 沈麗麗
聚焦 “雙減”，發(fā)展思維 ——“雙減” 背景下的小學(xué)語文大單元作業(yè)改革策略
作者：上海市浦東新區(qū)新城小學(xué) 楊蓉
“高標(biāo)高質(zhì)” 之教育智慧——以五年級語文 “小葉子魔法畢業(yè)季” 項(xiàng)目為例
作者：上海市浦東新區(qū)新城小學(xué) 范豪杰
小學(xué)英語教育中跨文化意識培養(yǎng)的策略與實(shí)踐——以滬教版小學(xué)牛津英語教材為例
作者：上海市浦東新區(qū)新城小學(xué) 張歲鳳
核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生科學(xué)大概念建構(gòu)的教學(xué)實(shí)踐初探
作者：上海市浦東新區(qū)新城小學(xué) 高順伯
運(yùn)用情境創(chuàng)設(shè)提升小學(xué)生英語語用能力的實(shí)踐研究
作者：上海市浦東新區(qū)鹽倉小學(xué) 陳香
小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何模塊練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
作者：上海市浦東新區(qū)祝橋小學(xué) 陳征崢
詩情 “話” 意 情感為引——小學(xué)古詩詞教學(xué)的情感體驗(yàn)探究
作者：上海市浦東新區(qū)祝橋小學(xué) 衛(wèi)慈
第二章 學(xué)科融合新探索
層級進(jìn)階，以文育人——以三年級語文《灰雀》一課滲透德育思想
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 陸昕
聚焦核心素養(yǎng)的小學(xué)語文跨學(xué)科融合實(shí)踐
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 喬培青
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用與效果分析
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 陸智楊
小學(xué)體育課堂對兒童儀美心美的塑造探究
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 薛佳雯
走好小學(xué)一 “體” 化育人之路——小學(xué)體育教學(xué)中德育教育的滲透實(shí)踐探究
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 周星宇
鏈接 “八百工程” 盛開成長之花——小學(xué)語文學(xué)科與校本課程《八百工程》的融合實(shí)踐
作者：上海市浦東新區(qū)觀瀾小學(xué) 朱奕沁
主題情境助力自主成長——統(tǒng)編版二年級下冊《太空生活趣事多》教學(xué)解讀和活動設(shè)計(jì)
作者：上海市浦東新區(qū)東港小學(xué) 喬靜
跟隨節(jié)氣腳步——尋找秋天 統(tǒng)編三年級上冊第二單元學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單元教學(xué)實(shí)踐與探索
作者：上海市浦東新區(qū)六團(tuán)小學(xué) 王敏婷
基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考——以三年級數(shù)學(xué)探尋 “年、月、日” 的奧秘為例
作者：上海市浦東新區(qū)六團(tuán)小學(xué) 龔琪
讀寫一體化視角下小學(xué)語文綜合性任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
作者：上海市浦東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 龔艷
以郵票為載體開展小學(xué)生項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動的實(shí)踐研究——以 “郵說中華” 項(xiàng)目為例
作者：上海市浦東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張思婷
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生 “溫暖” 互動行為研究
作者：上海市浦東新區(qū)新城小學(xué) 楊紅
中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新研究——速