目 錄
前言１

**章緒論1
1.1研究背景／1
1.2研究目的／5
1.3研究意義／6
第二章閱讀能力和影響因素8
2.1閱讀和閱讀能力／8
2.1.1閱讀／8
2.1.2閱讀能力／10
2.1.3閱讀能力培養／12
2.2閱讀能力影響因素／13
2.2.1語言因素／15
2.2.2非語言因素／20
2.3閱讀問題和對策／48
2.3.1閱讀問題／48
2.3.2應對策略／49
2.4小結／50
第三章控制性加工理論和閱讀能力培養52
3.1引言／52
3.2認知控制／54
3.3自上而下因素及其調節作用／57
3.4控制性加工和自動化加工／58
3.4.1控制性閱讀信息加工／59
3.4.2自動化閱讀信息加工／60
3.4.3控制性加工和自動化加工的關系／60
3.4.4控制性和自動化加工與閱讀能力培養／62
3.4.5閱讀加工能力和智力因素／62
3.4.6閱讀加工能力和非智力因素／63
3.5小結／66
第四章研究設計68
4.1研究思路／68
4.2研究內容／70
4.3研究對象和抽樣步驟／71
4.4研究工具和衡量手段／71
4.5研究步驟／73
4.5.1問題調查／73
4.5.2量表調查／75
4.5.3實驗／76
4.5.4實驗操作舉例／83
4.5.5數據收集和統計方法／88
4.6小結／89
第五章數據統計和分析91
5.1問題調查數據／91
5.1.1英語閱讀困難問題／92
5.1.2閱讀策略和閱讀能力問題／95
5.1.3語言因素影響問題／99
5.1.4非語言因素影響問題／101
5.1.5智力因素影響問題／103
5.1.6非智力因素影響問題／108
5.1.7控制性和自動化閱讀加工策略問題／112
5.1.8討論／116
5.1.9小結／122
5.2量表調查數據／122
5.2.1語言和非語言因素量表調查數據／123
5.2.2智力和非智力因素策略量表調查數據／126
5.2.3控制性和自動化加工策略量表調查數據／128
5.2.4討論／133
5.3實驗研究數據／136
5.3.1數據收集和分析／137
5.3.2討論／138
5.4綜合討論／139
5.4.1語言因素和非語言因素／140
5.4.2智力因素和非智力因素／144
5.4.3閱讀困難和閱讀加工策略／146
第六章研究結論148
6.1研究內容和方法重述／148
6.2研究發現／149
6.3研究啟示／151
6.3.1語言因素調控問題／152
6.3.2非語言因素調控問題／153
6.3.3加強閱讀技能訓練實踐，實現閱讀自動化加工／156
6.4研究不足和問題／157
6.5后續研究展望／158
參考文獻160

附錄Ⅰ閱讀能力影響因素和策略問題調查199
附錄Ⅱ閱讀能力影響因素和策略量表調查201
附錄Ⅲ英語閱讀水平前測試卷205
附錄Ⅳ英語閱讀水平后測試卷215