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體育教學策略 ----基于教育神經科學 版權信息
- ISBN：9787569713541
- 條形碼：9787569713541 ; 978-7-5697-1354-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
體育教學策略 ----基于教育神經科學 內容簡介
該選題是一本研究體育教學策略的學術專著，研究的主要目的在于從教育神經科學視角，結合認知神經科學的相關研究，基于體育教育的學科特點，例如動作技能認知自動化、視空間工作記憶、探討體育學科教學的課堂策略問題。主要內容包括： **章 教育神經科學視閾下體育教學策略透視；第二章教育神經科學視閾下體育教學策略的現實考察；第三章教育神經科學視閾下體育教學策略的實驗研究；第四章 教育神經科學視閾下體育教學策略的行動研究；第五章 教育神經科學視閾下體育教學策略的優化路徑分析。選題可作為體育教育領域專家的研究參考資料，也可作為一線體育教師的教學參考書。
體育教學策略 ----基于教育神經科學 目錄
**章 結論
**節 構建教育神經科學與體育之間的“翻譯研究”
第二節 文獻綜述
第三節 核心概念界定
第四節 研究目的與意義
第五節 研究思路與方法
第六節 研究重難點
第二章 教育神經科學視域下體育教學策略透視
**節 教學目標的制訂策略
第二節 教學的內容設計策略
第三節 教學的組織策略
第四節 教學的指導評價策略
第三章 教育神經科學視域下體育教學策略的現實考察
**節 教育神經科學視域下的體育教學目標制訂策略
第二節 教育神經科學視域下的體育教學內容選擇策略
第三節 教育神經科學視域下的體育教學組織
第四節 教育神經科學視域下的體育教學評價方式
第四章 教育神經科學視域下體育教學策略的實驗研究
**節 教學內容選擇——項群適宜性的實驗研究（實驗一）
第二節 教學目標難度分層設計的行為實驗研究（實驗二）
第三節 組織評價——-促信息加工信號策略的腦電研究（實驗三）
第四節 自上而下社會學習過程對行為認知的實驗研究（實驗四）
第五章 教育神經科學視域下體育教學策略的行動研究
**節 研究思路
第二節 教學目標的難度漸增分層級設計
第三節 教學內容的認知發展——項群導向性設計
第四節 教學組織實施的積極情緒體驗生成設計
第五節 教學評價的多元化和情感性設計
第六章 教育神經科學視域下體育教學策略的優化路徑分析
**節 體育教學目標的難度漸增分層級設計策略
第二節 體育教學內容的認知發展——項群適宜性設計策略
第三節 體育教學組織的基于腦“組織引導-活力激發”策略
第四節 體育教學評價的多元性和情感性設計策略
結語
主要參考文獻
展開全部
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