入職第一課:職場萌新的心智建構與職業洗禮 相關資料

3自驅成長


一個人最好的狀態，就是自己驅動自己成長，不需要外界逼迫，不需要他人催促，不需要各種指標的驅使，而是自動自發地朝著自己的目標努力。進入職場以后，自驅力的強弱以及持續的時間，將直接決定人的成長速率和所能達到的高度。

增強歷史主動

當下的青年生逢偉大的時代，當不辜負時代。偉大的時代需要我們青年有自己的作為，要不辱使命，意識到青年人要擔起的責任，成為青年人該有的樣子。
北大教授陳平原說：“人類歷史上，有過許多‘關鍵時刻’，其巨大的輻射力量，對后世產生了決定性影響……我們必須跟……這樣的關鍵時刻、關鍵人物、關鍵學說，保持不斷的對話關系。”“在沉思與對話中，獲得前進的方向感和原動力。”
我們要有這種歷史自覺意識，煥發歷史主動精神，青年之精神是時代進步重要的力量源泉。青年人具備歷史主動精神，才會增強學習的積極性、增強個人成長的主動性、增強斗爭精神，從思想上樹立積極主動的意識，這關系個人成長，關系社會的進步，也關系國家的未來。把握歷史主動，確立人民的歷史主動地位，是馬克思主義唯物史觀的核心內容之一，偉大的歷史主動精神推動著歷史進步，反映的是中國特色社會主義的精神本質，滿足人民對美好生活的向往，希望大家爭做不負韶華的奮斗者，發揚歷史主動精神，保持胸懷“國之大者”的歷史自信，勇于擔起國家和民族的未來。
所以我們要練就過硬本領，勇擔時代重任。在學習實踐中長才干、強本領，磨礪自己，主動擔當，敢于負責，積極作為，忠誠履職。涵養家國情懷，培育高尚品格。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，處理好公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂的關系，光明磊落，甘于奉獻，慎獨慎微，知行合一。

3自驅成長

一個人最好的狀態，就是自己驅動自己成長，不需要外界逼迫，不需要他人催促，不需要各種指標的驅使，而是自動自發地朝著自己的目標努力。進入職場以后，自驅力的強弱以及持續的時間，將直接決定人的成長速率和所能達到的高度。

增強歷史主動

當下的青年生逢偉大的時代，當不辜負時代。偉大的時代需要我們青年有自己的作為，要不辱使命，意識到青年人要擔起的責任，成為青年人該有的樣子。

北大教授陳平原說：“人類歷史上，有過許多‘關鍵時刻’，其巨大的輻射力量，對后世產生了決定性影響……我們必須跟……這樣的關鍵時刻、關鍵人物、關鍵學說，保持不斷的對話關系。”“在沉思與對話中，獲得前進的方向感和原動力。”

我們要有這種歷史自覺意識，煥發歷史主動精神，青年之精神是時代進步重要的力量源泉。青年人具備歷史主動精神，才會增強學習的積極性、增強個人成長的主動性、增強斗爭精神，從思想上樹立積極主動的意識，這關系個人成長，關系社會的進步，也關系國家的未來。把握歷史主動，確立人民的歷史主動地位，是馬克思主義唯物史觀的核心內容之一，偉大的歷史主動精神推動著歷史進步，反映的是中國特色社會主義的精神本質，滿足人民對美好生活的向往，希望大家爭做不負韶華的奮斗者，發揚歷史主動精神，保持胸懷“國之大者”的歷史自信，勇于擔起國家和民族的未來。

所以我們要練就過硬本領，勇擔時代重任。在學習實踐中長才干、強本領，磨礪自己，主動擔當，敢于負責，積極作為，忠誠履職。涵養家國情懷，培育高尚品格。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，處理好公與私、義與利、是與非、正與邪、苦與樂的關系，光明磊落，甘于奉獻，慎獨慎微，知行合一。

真正的理想是實現自我想象

年輕人要樹立正確的人生目標和遠大志向，這樣才會找到不斷奮進的內驅力，人生才會有大格局，才會建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。理想是人生的航標，引領前行的方向。理想不是虛無縹緲的東西，而是人愿意為之付出、傾情投入、奮斗終生的事業，要把個人的理想與國家和民族的發展和進步聯系起來，找到最好的結合點，在為社會、為他人奉獻的過程中實現最大的人生價值。

我們的理想，是有現實感的理想，要找到實現理想的具體方法和路徑，志存高遠、腳踏實地，從大處著眼、小處入手，不急于求成，不好高騖遠，從現在做起，從小事做起，在完成一件件具體的事情、實現一個個階段性目標的過程中，不斷向理想的目標靠近。

有人會說，理想確實很崇高，但有點太高大上了，離我們有點遠。當下社會，壓力那么大，競爭那么激烈，社會那么卷，這些都能成為消沉、“躺平”、“擺爛”的理由，談理想是不是不合時宜？要理想有什么用？

我最近看了華東政法大學杜素娟老師在《一席演講》節目做的演講，很贊同她的觀點。她說沒有理想的人生是無趣的。英國詩人彌爾頓在《失樂園》里描述了一個“混沌界”，比較符合很多人的狀態——好像沒那么慘，但也好不到哪里去。生活不是自己想要的，想突破，看不到希望；想改變，找不到路徑。既“躺”不平，也“卷”不動，人生好像卡住了。徹底“擺爛”吧，又會不甘心，感到疲倦，感到空虛。這種情緒體驗，就叫內耗。

大家會說，既然都這樣了，再談理想，不是更沉重嗎？杜老師有個觀點，很多時候我們嘴里的理想，其實是與人攀比而追求的目標。比如想賺錢，讓家人生活得更好，但慢慢變成要比別人賺更多的錢，買房一定要買一線城市的大房子，我們把自己的理想綁到了攀比的金字塔上。

其實這是攀比思維的陷阱，是功利主義的圈套，理想不能背這個鍋。這種思維設定的概念是什么？你必須出人頭地，把別人比下去，這才叫成功。這樣的“成功”思維，跟大多數普通人是無緣的。但這種所謂的理想，卻把很多人卷了進去。大家都眼巴巴地望著金字塔的塔尖，覺得人生苦澀。

其實，真正的理想是什么？是一種自我想象，想象自己想要的未來生活，想象自己想成為的樣子。保持這樣一份旺盛的自我想象，就有了探索自我和人生可能性的勇氣，和對自己人生的不放棄。

所以我們要思考的問題是：你想成為怎樣的自己？你想過上怎樣的生活？你認真想過嗎？自我想象一定要建立在對自己的了解之上。還有一個問題是，要弄清楚你的興趣是什么，你擅長什么，你的特點是什么，這樣才能具象化、針對性地形成一份自我想象，這樣的自我想象才能夠變成我們的理想。

所以，認清生活的真相，依然熱愛生活。我們不能成為生活的“產品”，我們要的是生活本身。當我們擁有這樣一份自我想象，我們就不會被困難所打倒，我們就會像彈簧一樣，哪怕在谷底，也會彈起來。坎坷和挫折，反而是成長的契機，經歷風雨，才能夠激發出一個更強大的自我。

電影《長安三萬里》中，李白的人生志向不是成為詩人，而是想成就一番功業，匡扶社稷，報效國家，實現人生價值。他遇到種種曲折、坎坷，最終也沒有實現自己的人生目標，但他的詩卻永遠都是那么昂揚自信，充滿旺盛的少年氣，他的身上有仙氣、豪氣、俠氣、酒氣，唯獨沒有哀嘆之氣、頹唐之氣，從某種意義上說，李白沒有實現的理想是獲得某個官職，做成一番大的事業，他真正實現的理想是，他一直是自己心中最好的那一個。他是越挫越勇、追求理想最好的代言人。

人若沒有理想，就和咸魚沒有什么區別，只是為了生存而茍活，不可能創造出自己的價值。但同時要說的是，人不要太理想化，脫離實際，無視現實和社會規則，否則，理想就變成了空想。

理想和現實的交織中，大致有四類人，可以稱之為“理想與現實的四宮格”。第一類是現實的現實主義者，被現實所困，失去理想和熱情；第二類是理想的現實主義者，沒有真正的理想，而是用理想粉飾自己，就是前面說的攀比的偽理想；第三類是理想的理想主義者，這類人有理想，但是不能正確面對現實，脫離實際，李白偏向這種；第四類就是我們所說的現實的理想主義者，堅持心中的理想，同時正視和認清現實。

我們追求的理想應該是有現實感的理想，能落到現實的土壤中。認清現實，并找到通往理想的路徑和方法，是實現理想的關鍵。

追求理想的過程就好比過河，方法和路徑就是船和橋，沒有船和橋，就只能“望河興嘆”，有了船和橋，還要有航向和目標，否則對于盲目的船來說，所有風向都是逆風。

我上大學時發現自己的優勢是寫作，一度以寫作為使命，信奉“書生報國無長物，唯有手中筆如刀”。大學畢業后從事過新聞工作，讀研究生時，因為閱讀范圍擴大，閱歷增加，對社會認知加深，受到一些思想的觸動，加上名師指點和訓練，在學術思維上提升很大，我對自己的思維能力、跨界研究、透視事物本質以及轉化能力更加自信，我確立了自己的人生價值排序，依次是做事、思考、讀書和寫作。

首先是要做事。張謇有言：“天之生人也，與草木無異。若遺留一二有用事業，與草木同生，即不與草木同腐。”人生天地間，應該做一些于社會、于他人有意義的事情。而且只有把事情干明白，經歷一些事，折騰過、被摔打過，才能寫出一點扎實的、有價值的東西。

其次是要多思考，想清楚自己來到世上為了什么，要干什么，了解這個世界，了解社會，也了解他人，最重要的是讓自己活得更明白一點。然后是讀書。前人已經創造了豐厚的知識成果，只有認真閱讀吸收，才能創造。

這樣想明白后，來到企業，不管做新聞記者、文字工作者、部門負責人，還是現在的企業負責人，我都盡可能去做實事，做好事，而且要不斷思索和沉淀，結合工作實際思考和研究關于能源行業、企業管理的問題，甚至是關于文稿寫作的方法，最終把事情干明白。

從上學讀書到現在，20年過去了，表面上有很多變化，但我覺得有些東西是不變的，當年的理想依然是今天的理想。讓我滿意的，不是我獲得了多少東西，多少社會名譽，而是保持了自己的本色。

什么叫做人之本？不忘本就跟不忘初心一樣，自己從哪里來，到哪里去，反復問自己這個問題。一定要把持這個本。只有這樣，我們才能任何時候都不會驕傲，任何時候都不會委頓，任何時候都不會被困難嚇倒。

哪個人內心沒有過火花，能不能將它聚成火焰？哪個人沒有自己的理想，當時間流逝，我們還能不能堅持自己的理想？

入職第一課:職場萌新的心智建構與職業洗禮 作者簡介

慕希文，中國人民大學新聞學碩士，現供職于大型央企，先后任總部部門、主業生產經營單位、智庫研究機構負責人，教授級高級經濟師。在能源與環境、企業戰略與管理、黨建與人力資源、新聞傳播等方面有較為深厚的研究造詣和突出成果，且為寫作領域名師。善于啟發和培養人才，連續多年為新入職員工精心授課并獲得良好反響。出版20余部著作，行銷數百萬冊，并獲諸多獎項。