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實踐的模樣:初中化學學科實踐學習分析與應用(廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初 版權信息
- ISBN：9787566839428
- 條形碼：9787566839428 ; 978-7-5668-3942-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
實踐的模樣:初中化學學科實踐學習分析與應用(廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初 內(nèi)容簡介
本書聚焦化學教育學科實踐學習，基于可見的學習理論，建構了目標、知識、活動、評價四要素分析框架，并運用于教學實踐，為學科實踐活動的“教—學—評”一體化設計提供了清晰的路徑，為學生的反思性學習提供了支架。按照研究框架，本書分為六章，分別為可見學習理論下初中化學學科實踐學習理論研究、實踐學習目標分析框架、實踐學習內(nèi)容分析框架、實踐學習過程分析框架、實踐學習證據(jù)分析框架、初中化學學科實踐活動案例。
實踐的模樣:初中化學學科實踐學習分析與應用(廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”初 作者簡介
于慧，廣東第二師范學院教師研修學院副院長、教授，“十四五”國培專家?guī)鞂＜?。主要研究領域為教師教育、學校管理。
李曉娟，廣東第二師范學院講師，主要研究領域為教師教育、學前教育。
邱惠芬，中山市教育教學研究室中學化學教研員、高級教師。主持省級課題4項、市級課題2項，主編專著兩部，發(fā)表論文十余篇。
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