前言**章 鄉(xiāng)村學(xué)校與鄉(xiāng)村振興的邏輯關(guān)聯(lián) **節(jié) 歷史經(jīng)驗(yàn)：鄉(xiāng)村學(xué)校功能的回顧與啟示 第二節(jié) 時(shí)代需求：鄉(xiāng)村振興呼喚鄉(xiāng)村學(xué)校參與 第三節(jié) 理論確證：鄉(xiāng)村學(xué)校與鄉(xiāng)村休戚與共第二章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能的基本框架 **節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能的內(nèi)涵 第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能的范疇 第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能現(xiàn)狀的分析技術(shù)第三章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)樣態(tài) **節(jié) 調(diào)查實(shí)施情況 第二節(jié) 問卷結(jié)果呈現(xiàn) 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)論第四章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮的評(píng)判分析前言 **章 鄉(xiāng)村學(xué)校與鄉(xiāng)村振興的邏輯關(guān)聯(lián) **節(jié) 歷史經(jīng)驗(yàn)：鄉(xiāng)村學(xué)校功能的回顧與啟示 第二節(jié) 時(shí)代需求：鄉(xiāng)村振興呼喚鄉(xiāng)村學(xué)校參與 第三節(jié) 理論確證：鄉(xiāng)村學(xué)校與鄉(xiāng)村休戚與共 第二章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能的基本框架 **節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能的內(nèi)涵 第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能的范疇 第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能現(xiàn)狀的分析技術(shù) 第三章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮的現(xiàn)實(shí)樣態(tài) **節(jié) 調(diào)查實(shí)施情況 第二節(jié) 問卷結(jié)果呈現(xiàn) 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)論 第四章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮的評(píng)判分析 **節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮的初步成效 第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮中的問題 第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮問題的成因 第五章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮問題的解決方向 **節(jié) 以大教育觀指引鄉(xiāng)村學(xué)校拓展功能 第二節(jié) 以統(tǒng)籌思維推進(jìn)學(xué)校助力鄉(xiāng)村振興 第六章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮問題的解決路徑 **節(jié) 加強(qiáng)宏觀統(tǒng)籌以增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校組織力量 第二節(jié) 調(diào)適鄉(xiāng)村學(xué)校工作模式以助力鄉(xiāng)村振興 第三節(jié) 師生積極響應(yīng)學(xué)校助力鄉(xiāng)村振興的召喚 第四節(jié) 家校聯(lián)動(dòng)合作以鞏固學(xué)校振興鄉(xiāng)村成效 第七章 鄉(xiāng)村學(xué)校之鄉(xiāng)村振興功能發(fā)揮問題的解決保障 **節(jié) 完善頂層政策引導(dǎo)，注重學(xué)校發(fā)展質(zhì)量 第二節(jié) 構(gòu)建多元投入機(jī)制，穩(wěn)定供給支持系統(tǒng) 第三節(jié) 改善基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，推動(dòng)社校互促發(fā)展 第八章 結(jié)語 **節(jié) 研究結(jié)論 第二節(jié) 研究創(chuàng)新 第三節(jié) 不足與展望 參考文獻(xiàn) 后記