章 緒 論 節 研究緣起第二節 文獻綜述 一、國內外研究現狀 二、文獻評述 第三節 研究思路、內容與方法 一、研究思路二、研究內容 三、研究方法第四節 研究目的與意義 第二章 背景解讀、概念界定與理論基礎 節 背景解讀一、應用技術型高校的定位 二、應用技術型高校發展的國際經驗章 緒 論 節 研究緣起 第二節 文獻綜述 一、國內外研究現狀 二、文獻評述 第三節 研究思路、內容與方法 一、研究思路 二、研究內容 三、研究方法 第四節 研究目的與意義 第二章 背景解讀、概念界定與理論基礎 節 背景解讀 一、應用技術型高校的定位 二、應用技術型高校發展的國際經驗 三、應用技術型高校建設的國內需要 第二節 概念界定 一、應用技術型高校 二、組織轉型 三、應用技術型高校組織轉型 第三節 理論基礎 一、應用技術型高校組織轉型分析框架 二、應用技術型高校組織轉型要素分析 三、組織理論視域下的應用技術型高校組織轉型 第三章 應用技術型高校組織轉型的案例分析 節 案例選擇依據 一、兼顧發達與欠發達的區位 二、兼顧“先發”與“后發”的轉型起點 三、兼顧各具特色的辦學歷史 第二節 貴州工程應用技術學院 一、組織戰略轉型 二、組織領導轉型 三、資源配置轉 四、組織結構轉型 五、組織流程轉型 六、組織文化轉型 七、小結 第三節 上海應用技術大學 一、組織戰略轉型 二、組織領導轉型 三、資源配置轉型 四、組織結構轉型 五、組織流程轉型 六、組織文化轉型 七、小結 第四章 應用技術型高校組織轉型路徑的特征分析 節 組織轉型路徑的共同特征 一、明確戰略定位與目標 二、強調組織激勵與溝通 三、以產教融合提升辦學資源獲取能力 四、形成突出工程與技術特征的組織機構設置 五、構建集權和適度分權相結合的權力配置模式 六、建立以大學章程為基礎的治理與決策機制 七、推進人才培養全流程再造 八、強化“雙師雙能型”教師隊伍與應用技術型科研團隊建設 九、以校企合作提升人才培養質量 十、積極推進文化轉型與理念重構 第二節 組織轉型路徑的差異化特征 一、區位因素影響組織戰略、資源配置和組織流程的轉型差異 二、轉型時間起點影響組織戰略、組織領導、組織結構和組織流程的轉型差異 三、辦學傳統影響組織結構、組織流程和組織文化的轉型差異 第五章 應用技術型高校組織轉型現狀的實證分析 節 研究設計 一、研究流程設計 二、問卷設計 三、問卷調查 第二節 研究方法 一、雷達圖分析方法 二、績效評估矩陣分析方法 第三節 案例高校組織轉型的現狀分析 一、對貴州工程應用技術學院的現狀分析 二、對上海應用技術大學的現狀分析 第四節 應用技術型高校組織轉型困境的“倒金字塔”模式 一、六大維度的轉型現狀均處于待改善狀態 二、待改善嚴重程度依次是組織資源配置、領導、戰略、流程、文化結構轉型 三、資源配置是轉型難點且獲取與分配方面都存在問題，欠發達地區高校尤為突出 四、組織領導隨轉型深入需重點改善，組織激勵與領導方式是共性問題 五、組織戰略在轉型初期需重點改善，戰略內容設定與戰略認同是共性問題 六、組織流程轉型現狀相對較好，人才培養和學科專業建設是共性問題 七、組織文化轉型體現出特殊性，文化內涵提升要基于各自辦學特色 八、組織結構轉型現狀但微觀機制是轉型難點，治理決策機制是共性問題 第六章 結 論 節 以組織流程轉型為核心的六要素相關關系 一、作為轉型核心的組織流程與其他要素的關系 二、其他五要素的相關關系 第二節 以改革人才培養模式為核心的組織轉型路徑 一、以組織流程轉型促進人才培養模式改革 二、以組織戰略轉型確定人才培養改革目標 三、以組織領導轉型增進人才培養改革的動力 四、以資源配置轉型提供人才培養改革的物質保障 五、以組織結構轉型提供人才培養改革的體制支持 六、以組織文化轉型承載人才培養改革的內涵實質 第三節 影響各要素轉型路徑的理論邏輯 一、影響組織戰略轉型：組織學習邏輯與制度邏輯 二、影響組織領導轉型：制度邏輯 三、影響資源配置轉型：資源依賴邏輯 四、影響組織結構轉型：松散耦合、資源依賴與制度邏輯 五、影響組織流程轉型：聲譽邏輯與制度邏輯 六、影響組織文化轉型：制度邏輯 第四節 應用技術型高校組織轉型路徑的特性 一、以變革人才培養模式為目標的應用技術型高校組織轉型模式 二、以提高辦學資源獲取能力為目標的創業型大學組織轉型模式 三、以激發知識創造為目標的研究型大學組織轉型模式 四、以提高辦學層次為目標的高職院校組織轉型模式 五、應用技術高校組織轉型模式的特性 第七章 建 議 節 學校層面 一、立足區域發展確立學校戰略定位 二、建立與組織轉型相匹配的組織領導形式 三、利用區位優勢獲取辦學資源并確立分配原則 四、構建與組織目標相一致的權力配置模式 五、再造人才培養流程并強化“雙師雙能型”教師隊伍建設 六、加強產教融合并形成突出區位特色與辦學傳統的專業設置 七、以繼承辦學傳統推進組織文化轉型 第二節 國家層面 一、明確應用技術型高校在高等教育體系中的戰略定位 二、完善應用技術型高校辦學的國家標準 三、完善資源配置體系 參考文獻 圖表索引 續 記