目 錄 緒 論 問題緣起：職業教育與鄉村振興戰略的耦合關系/001 一、研究背景與意義/001 二、研究綜述/010 三、研究目標、研究內容與研究方法/017 四、研究思路與技術路線/023 五、主要創新與不足之處/025 **章 理論基礎：產教融合背景下    服務鄉村振興戰略的理論基礎/027 一、高校服務社會理論/027 二、人力資本理論/028 三、利益相關者理論/029 四、可持續發展理論/030 五、協同治理理論/032 六、內生式發展理論/032 七、能力貧困理論/033 第二章 政策演變：鄉村振興戰略的歷史沿革/035 一、鄉村先聲：民國時期鄉村建設運動的實踐和嘗試/035 二、革命火種：新民主主義革命時期黨的鄉村政策/039 三、發展根基：新中國成立初期至改革開放新時期的“三農”政策演變/042 四、振興之路：新時代以來“三農”政策指向/045 第三章 應然呼應：產教融合背景下職業教育服務    鄉村振興的理論邏輯與“呼應”機制/056 一、職業教育服務鄉村振興的生態圈功能分析/056 二、職業教育服務鄉村振興的理論邏輯和運行機制/057 三、職業教育服務鄉村振興戰略的“呼應”機制/059 第四章 經驗模式：產教融合背景下職業教育    服務鄉村振興的現狀分析/065 一、我國農業生產經營人員的受教育程度數據分析/065 二、職業教育在服務鄉村振興戰略中的作用更加重要/068 三、鄉村人才振興的需求邏輯/069 四、國外國家職業教育服務鄉村發展的經驗/071 五、新時代我國職業教育服務鄉村振興的模式分析/075 六、職業教育在服務鄉村振興中存在的問題/101 七、職業教育服務鄉村振興的未來展望/103 第五章 向農而行：產教融合背景下職業教育服務       鄉村振興的實踐探索與理論分析/109 一、職教中原：河南省職業教育發展分析/109 二、職業教育服務河南鄉村振興戰略的實踐探索/116 第六章 模型構建：產教融合背景下職業教育    服務鄉村振興模型構建與策略分析/129 一、舉旗定向：鄉村振興政策環境解析/130 二、五鏈融合：職業教育服務鄉村振興的實施策略與路徑/140 第七章 政策建議：產教融合背景下職業教育    服務鄉村振興戰略的建議/159 一、中國式現代化中的鄉村振興戰略/159 二、新時代職業教育在脫貧攻堅與鄉村振興相銜接戰略新作為的建議/166 第八章 應然延伸：產教融合背景下職業教育服務鄉村振興的愿景/177 一、聚人才，積極打造鄉村人才培養鏈/177 二、興文化，重塑鄉村文化之魂/178 三、創文明，留住青山綠水鄉愁/178 四、強組織，打造健全鄉村治理共同體/179 參考文獻 一、英文文獻/180 二、學術著作/180 三、期刊論文/181 四、網站網址/192