目錄 **編 記敘文寫作思維訓練 一、男兒何不帶吳鉤——物與人 二、莊生曉夢迷蝴蝶——事與理 三、柳條藤蔓系離情——景與情 四、好竹連山覺筍香—— 因與果 五、云破月來花弄影——實與虛 六、東邊日出西邊雨——正與反 七、遠近高低各不同——縱與橫 八、柳暗花明又一村——抑與揚 九、一枝紅杏出墻來——露與藏 十、萬紫千紅總是春—— 同與異 十一、蟬鳴黃葉漢宮秋——大與小 十二、棠梨葉落胭脂色——得與失 十三、一山放過一山攔—— 困與解 十四、野鳧眠岸有閑意——敘與議 第二編 想象文寫作思維訓練 聽唱新翻楊柳枝——故事新編 領異標新二月花——新編故事 紅杏枝頭春意鬧——續寫改寫 東風不與周郎便——假想推演 一夜飛度鏡湖月—— 時空穿越 嫦娥應悔偷靈藥——神奇變異 鐵馬冰河入夢來——虛幻夢境 如今直上銀河去——科學幻想 第三編 議論文寫作思維訓練 深處種菱淺種稻——邏輯思維 雪卻輸梅一段香——辯證思維 為有源頭活水來—— 因果思維 舉世皆濁我獨清——對比思維 半畝方塘一鑒開——形象思維 橫看成嶺側成峰——思維圓通性 只眼須憑自主張——思維深刻性 天工人巧日爭新——思維獨創性 輕攏慢捻抹復挑——思維條理性 我言秋日勝春朝——思維批判性 第四編 思維發展與提升策略 一、天光云影共徘徊—— 閱讀啟思 二、肯為君王卷土來——質疑審辨 三、問渠那得清如許——追問深思 四、柳枝西出葉向東——多向立意 五、亂花漸欲迷人眼——多題同審 六、稚子敲針做釣鉤——一材多用 七、吹盡狂沙始到金——診斷升格 八、領異標新二月花——打破定勢 九、海上明月共潮生——示范切磋 第五編 個性化成長典型案例 一、少年心事當拿云，書寫傳奇驚世人 二、走在合適的路上，綻放靈動的墨香 三、沉醉寫作神思飛，佳作一發不可收 四、勤學深思入佳境，潛心筆耕顯才情 五、獨立思考善說理，發揮想象巧虛構 跋 作文，思維**