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大概念教學下的深度課堂:以高中歷史教學為例 版權信息
- ISBN：9787531762683
- 條形碼：9787531762683 ; 978-7-5317-6268-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大概念教學下的深度課堂:以高中歷史教學為例 內容簡介
本書是一本探討大概念教學下的深度課堂的學術著作。全書從大概念教學的基本理論入手，深入剖析了其與高中歷史教學的適用性，以及深度課堂的概念與關系。書中詳細闡述了大概念在教學中的構建方法，包括歷史大概念的選取、梳理以及與歷史知識的整合。同時，對深度課堂及其教學設計進行了全面論述，涉及核心理念、教學策略、師生互動等方面。*后，本書還探討了大概念教學與其他教學方法的融合，以及對教師專業素養的要求，為高中歷史教師應對大概念教學提供了寶貴的建議，也為教學實踐提供了有益的參考。
大概念教學下的深度課堂:以高中歷史教學為例 目錄
第四節基于大單元的高中歷史教學設計
第五節基于智能下的深度課堂及教學設計
第四章大概念教學下的深度課堂實踐
節基于大概念的歷史教學設計
節指向科學觀念的大概念教學實踐
第三節高中歷史大概念教學中的個案應用
第四節歷史課堂中實施深度學點
第五節深度課堂中的歷史教學實踐研究
第五章大概念教學下的深度課堂與其他教學方法的融合
節大概念教學與問題導向學合
節大概念教學與情境教學的融合
第三節大概念教學與項目式學補
第六章大概念教學下的深度課堂對教師專業素養的要求
節教師對大概念的理解與掌握
節教師在深度課堂中的角色定位
第三節教師專業發展及其與大概念教學的關系
第七章大概念教學下的深度課堂的前景與展望
節大概念教學在高中歷史教學中的發展趨勢
節深度課堂對未來高中歷史教學的啟示
第三節對高中歷史教師應對大概念教學的建議
結束語
參考文獻
后記
展開全部
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