導言 **章 新能源領域的戰略發展動向與競爭格局 一、歐洲 （一）丹麥新能源領域的戰略發展動向 （二）德國新能源領域的戰略發展動向 （三）法國新能源領域的戰略發展動向 （四）歐洲新能源領域的競爭格局 二、北美 （一）美國新能源領域的戰略發展動向 （二）加拿大新能源領域的戰略發展動向 （三）北美新能源領域的競爭格局 三、澳大利亞 （一）澳大利亞新能源產業發展背景與戰略 （二）澳大利亞新能源產業技術創新 （三）澳大利亞新能源產業人才培養 四、東亞 （一）日本新能源產業發展戰略與趨勢 （二）韓國新能源產業發展戰略與趨勢 第二章 高校新能源領域創新型工程科技人才培養 一、跨學科整合的新能源人才培養——柏林工業大學 二、面向應用研究的“合同科研”人才培養模式——德國弗勞恩霍夫協會 三、可持續能源設計的人才培養——丹麥技術大學 四、跨學科通用型人才培養模式——麻省理工學院 五、可持續能源領軍人才的示范基地——斯坦福大學 六、能源系統工程師的培養——多倫多大學 七、未來能源系統工匠的培養——阿爾伯塔大學 八、再生能源工程師的搖籃——新南威爾士大學 （一）課程體系 （二）實踐 （三）師資隊伍 （四）就業機會 九、培養跨學科解決問題的人才——東京工業大學 十、培養通用型能源工程人才——漢陽大學 第三章 我國新能源領域的戰略發展動向、技術創新與人才培養 一、我國新能源領域的戰略發展動向分析 （一）我國新能源產業現狀 （二）我國新能源發展趨勢 （三）我國新能源戰略政策 二、我國新能源領域的技術創新趨勢分析 （一）新能源技術發展趨勢 （二）新能源領域創新技術 三、我國新能源領域人才培養比較分析 （一） 新能源發展戰略 比較 （二）我國新能源領域人才培養差距 第四章 我國新能源領域創新型工程科技人才培養模式 一、從對口支援到對口合作——清華大學、青海大學 （一）青海省新能源發展現狀及趨勢 （二）青海大學新能源人才培養 二、政校企協同育人推動產業發展——青海省政府、 電網公司 三、儲能技術政產學研合作新模式——西安交通大學、華北電力大學、天津大學 四、中外聯合培養 工程師——上海交通大學巴黎 工程師學院 第五章 新時期我國新能源領域創新型工程科技人才培養的政策建議 一、我國新能源領域人才培養的差距 二、我國新能源領域人才培養政策建議 （一）學科建設：設置學科專業引導發展清單，促進專業產業同步發展 （二）區域發展：加強區域 人才培養，解決資源人才配置錯位問題 （三）產學合作：建立新能源跨學科合作機制，推動校企合作成果轉化 （四）師資培養：強化新能源師資隊伍建設，完善師資培養與考核機制 （五）人才保障：加快新能源領域人才培養與引進，實施保障激勵政策 附錄1 訪談提綱 附錄2 調研報告 附錄3 美國水電勞動力：機遇與挑戰（報告摘選） 后記