**篇 中世紀大學(xué)的產(chǎn)生與沉寂 **章 社會資本與中世紀大學(xué)的產(chǎn)生 **節(jié) 內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)關(guān)系與中世紀大學(xué)產(chǎn)生 第二節(jié) 外部網(wǎng)絡(luò)關(guān)系與中世紀大學(xué)產(chǎn)生 第三節(jié) 非正式制度與中世紀大學(xué)產(chǎn)生 第四節(jié) 啟示與借鑒 第二章 學(xué)術(shù)資本與中世紀大學(xué)的緣起 節(jié) 中世紀大學(xué)的原點：知識作為商品的正當性 第二節(jié) 中世紀大學(xué)的起點：知識交易中的學(xué)者行會 第三節(jié) 中世紀大學(xué)的支點：高深知識的交易邏輯 第四節(jié) 結(jié)論與啟示 第三章 角色沖突與中世紀的巴黎大學(xué) 節(jié) 社會角色與大學(xué)社會角色 第二節(jié) 巴黎大學(xué)的 角色 第三節(jié) 巴黎大學(xué)的世俗角色 第四節(jié) 巴黎大學(xué)角色沖突的表現(xiàn) 第五節(jié) 巴黎大學(xué)角色沖突的功能 第四章 學(xué)術(shù)資本化與歐洲傳統(tǒng)大學(xué)的低迷 節(jié) 知識被物質(zhì)金錢所蒙蔽 第二節(jié) 知識被利益關(guān)系所隱蔽 第三節(jié) 知識被政治權(quán)力所遮蔽 第四節(jié) 知識與道德操守的分離 第五節(jié) 結(jié)論與啟示 第五章 社會資本與歐洲傳統(tǒng)大學(xué)的沉寂 節(jié) 引言 第二節(jié) 大學(xué)外部關(guān)系的邊緣化與 化消解 第三節(jié) 大學(xué)內(nèi)部管理的僵化混亂與矛盾激化、關(guān)系割裂 第四節(jié) 大學(xué)遭遇意識形態(tài)沖突和信仰危機 第二篇 德國大學(xué)的崛起與影響 第六章 從后發(fā)走向崛起：社會資本與19世紀柏林大學(xué) 節(jié) 柏林大學(xué)與外部網(wǎng)絡(luò)關(guān)系 第二節(jié) 柏林大學(xué)與內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)關(guān)系 第三節(jié) 柏林大學(xué)與非正式制度 第四節(jié) 啟示與借鑒 第七章 高等教育強國之路：學(xué)術(shù)資本與19世紀德國大學(xué) 節(jié) 政府 ：大學(xué)學(xué)術(shù)資本的生成環(huán)境 第二節(jié) 知識創(chuàng)新：大學(xué)學(xué)術(shù)資本的邏輯起點 第三節(jié) 知識傳授：大學(xué)學(xué)術(shù)資本的演繹基礎(chǔ) 第四節(jié) 知識應(yīng)用：大學(xué)學(xué)術(shù)資本的理性拓展 第五節(jié) 聲望感召：大學(xué)學(xué)術(shù)資本的積累動力 第六節(jié) 余論 第八章 從 走向沒落：學(xué)術(shù)資本與德國大學(xué)（1870～1940） 節(jié) 引言 第二節(jié) 下的危機：俾斯麥時代德國大學(xué)的學(xué)術(shù) 第三節(jié) 動蕩中的衰減：一戰(zhàn)前后德國大學(xué)的學(xué)術(shù) 第四節(jié) 納粹時的沒落：希特勒時代德國大學(xué)的學(xué)術(shù) 第五節(jié) 結(jié)語 第九章 走向終結(jié)抑或重生：德國大學(xué)講座制的歷史流變 節(jié) 講座的含義及講座制的形成 第二節(jié) 大學(xué)講座制的繼承與發(fā)展 第三節(jié) 大學(xué)講座制的困境與挑戰(zhàn) 第四節(jié) 大學(xué)講座制的變革及走向 第五節(jié) 結(jié)語 第三篇 英國大學(xué)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代 第十章 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代：紐曼、懷特海、阿什比大學(xué)理念之比較 節(jié) 引言 第二節(jié) 大學(xué)內(nèi)涵及職能的理念比較 第三節(jié) 自由教育與專業(yè)教育的理念比較 第四節(jié) 大學(xué)與 教關(guān)系的理念比較 第五節(jié) 結(jié)語 第十一章 傳統(tǒng)之后的創(chuàng)新：英國“新大學(xué)”的歷史演變 節(jié) 19世紀中葉之前的英國傳統(tǒng)大學(xué) 第二節(jié) 作為“新大學(xué)”的“紅磚大學(xué)” 第三節(jié) 作為“新大學(xué)”的“平板玻璃大學(xué)” 第四節(jié) 作為“新大學(xué)”的“1992后大學(xué)” 第五節(jié) 英國各類“新大學(xué)”的特征比較 第六節(jié) 結(jié)論與啟示 第十二章 英國實踐博士：形成、特征及啟示 節(jié) 引言 第二節(jié) 英國實踐博士的形成 第三節(jié) 英國實踐博士的特征 第四節(jié) 啟示與借鑒 第十三章 英國新制博士：形成、特征及啟示 節(jié) 英國新制博士學(xué)位的產(chǎn)生原因 第二節(jié) 英國新制博士學(xué)位的產(chǎn)生過程 第三節(jié) 英國新制博士學(xué)位的基本特征 第四節(jié) 英國新制博士學(xué)位的啟示借鑒 第十四章 從依附到自主：學(xué)術(shù)資本與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的興起 節(jié) 文獻綜述、問題提出及理論架構(gòu) 第二節(jié) 傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)術(shù)資本運營的依附性及其基本走向 第三節(jié) 傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)術(shù)資本運營的困境及市場行為 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)學(xué)術(shù)資本運營的途徑與基本特點 第五節(jié) 啟示與借鑒 第四篇 美國大學(xué)的演繹與變遷 第十五章 美國大學(xué)學(xué)術(shù)自由演繹的文化視角 節(jié) 崇尚自由：美國大學(xué)學(xué)術(shù)自由發(fā)端的動力 第二節(jié) 實用主義：美國大學(xué)學(xué)術(shù)自由的價值取向 第三節(jié) 組織制度：美國大學(xué)學(xué)術(shù)自由的規(guī)范保障 第四節(jié) 責(zé)任道德：美國大學(xué)學(xué)術(shù)自由的反省自律 第十六章 美國大學(xué)學(xué)位制度變遷的文化視角 節(jié) 中古大學(xué)傳統(tǒng)：美國學(xué)位制度的萌芽 第二節(jié) 德國大學(xué)理念：美國學(xué)位制度的形成 第三節(jié) 實用主義文化：美國學(xué)位制度的發(fā)展 第四節(jié) 自由競爭精神：美國學(xué)位制度的多樣性 第五節(jié) 啟示與借鑒 第十七章 私人基金會資助美國大學(xué)科研的百年流變 節(jié) 科學(xué)技術(shù)期：私人基金會資助大學(xué)科研的發(fā)端 第二節(jié) 社會文化期：私人基金會推進大學(xué)科研的轉(zhuǎn)向 第三節(jié) 戰(zhàn)略研究期：私人基金會增強大學(xué)科研的路徑 第四節(jié) 靈活杠桿期：私人基金會資助大學(xué)科研的變通 第五節(jié) 結(jié)語 第十八章 大學(xué)社會資本制勝：以20世紀哈佛大學(xué)為個案 節(jié) 引言 第二節(jié) 20世紀哈佛大學(xué)與 舞臺 第三節(jié) 20世紀哈佛大學(xué)與 社會 第四節(jié) 20世紀哈佛大學(xué)與內(nèi)部關(guān)系