大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介

本書以馬克思主義理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用思想政治教育學(xué)科的理論與方法，從理論層面和實(shí)踐層本書以馬克思主義理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用思想政治教育學(xué)科的理論與方法，從理論層面和實(shí)踐層 面，對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行了理論分析和實(shí)踐探討。全書共分黨的建設(shè)與思想政治教育、古代與新時(shí)代思想政治教育、科學(xué)技術(shù)與思想政治教育和思想政治教育教學(xué)實(shí)踐四個篇。**篇，黨的建設(shè)與思想政治教育。從如何落實(shí)好黨和國家關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作的決策部署為切入點(diǎn)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論，分析探討堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的理論意義和實(shí)踐途徑，實(shí)現(xiàn)用高質(zhì)量黨的建設(shè)引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作的目的。第二篇，古代與新時(shí)代思想政治教育。分析古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的“美德即知識”和中華民族傳統(tǒng)啟蒙養(yǎng)正的國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中的德育觀，以及在對開展大學(xué)生思想政治教育工作中的借鑒價(jià)值;進(jìn)入新時(shí)代，通過梳理和分析在法治教育和新冠肺炎疫情背景下學(xué)校思想政治教育元素，提出提升大學(xué)生思想政治教育工作針對性和實(shí)效性的實(shí)踐路徑。第三篇，科學(xué)技術(shù)與思想政治教育。分析科學(xué)技術(shù)在人類社會發(fā)展的“雙刃劍”作用，提出作為教育工作者，避開科學(xué)技術(shù)在教育中的異化作用，充分利用科學(xué)技術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中的正向作用，創(chuàng)新德育工作理念和方式方法;提出高校思想政治工作者要利用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，營造大學(xué)生思想政治教育場景;探索新媒體視域下提高高校思想政治工作質(zhì)量的實(shí)踐路徑，提高大學(xué)生思想政治教工作質(zhì)量和水平。 第四篇 思想政治教育教學(xué)實(shí)踐。提出通過“**課堂”“第二課堂”和“第三課堂”教育教學(xué)模式，探索大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐教育教學(xué)改革;創(chuàng)新思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和途徑，增強(qiáng)大學(xué)思想政治理論素養(yǎng);組織開展社會實(shí)踐、行業(yè)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，提高大學(xué)思想政治實(shí)踐能力;實(shí)施“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)生人文素養(yǎng)培育工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程”，發(fā)揮課程思政元素在大學(xué)生思想政治教育的作用。