**章 緒論1
**節(jié) 研究背景1
第二節(jié) 新文科背景下民族院校人才培養(yǎng)的意義9
第三節(jié) 研究方法12 第二章 新文科背景下民族院校公共管理人才培養(yǎng)目標(biāo)定位15
**節(jié) 民族院校公共管理人才培養(yǎng)的三維要素15
第二節(jié) 民族院校公共管理人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的具體案例22 第三章 新文科背景下民族院校公共管理類專業(yè)的課程體系25
**節(jié) 公共管理全過程課程思政25
第二節(jié) 公共管理全周期課程體系28
第三節(jié) 公共管理協(xié)同型課程支持平臺32 第四章 新文科背景下民族院校公共管理教學(xué)方法39
**節(jié) 公共管理教學(xué)方法改革的原因40
第二節(jié) 公共管理人才培養(yǎng)的教學(xué)思路與方法42
第三節(jié) 公共管理人才教學(xué)方法改革創(chuàng)新46 第五章 新文科背景下民族院校公共管理人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)50
**節(jié) 實(shí)踐教學(xué)在我國公共管理人才培養(yǎng)中的重要性50
第二節(jié) 公共管理多維度實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建54
第三節(jié) 實(shí)踐教學(xué)在公共管理人才培養(yǎng)中存在的問題70
第四節(jié) 以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向的公共管理實(shí)踐路徑71 第六章 新文科背景下民族院校公共管理人才的制度保障措施74
**節(jié) 公共管理人才培養(yǎng)的制度建設(shè)74
第二節(jié) 公共管理人才培養(yǎng)的保障措施79
第三節(jié) 公共管理人才培養(yǎng)的監(jiān)控體系83 第七章 中南民族大學(xué)教學(xué)改革案例88
**節(jié) 案例一：以鑄牢為主線的西部卓越行政管理人才實(shí)驗班88
第二節(jié) 案例二：聚焦家國情懷和全球競爭力的新青年全球勝任力實(shí)驗班102 主要參考文獻(xiàn)115 附錄一 行政管理卓越班教學(xué)計劃117 附錄二 西部行政管理卓越班班級建設(shè)方案145 附錄三 中南民族大學(xué)行政管理專業(yè)教學(xué)方法創(chuàng)新的典型案例150 附錄四 中南民族大學(xué)學(xué)科競賽級別等次劃分目錄176 附錄五 新文科背景下民族院校的卓越計劃及基本概況184 附錄六 民族院校培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、核心課程及就業(yè)方向189