課程設計·畢業設計指南(第三版)(贈教師課件) 內容簡介

*近，“新工科”成為中國高校本科專業教育的熱點。建筑環境與能源應用工程專業也是“新工科”中的一員。“工科”顧名思義，主要是解決社會發展中的工程實際的理論支撐和技術途徑問題。伴隨著能源環境的嚴峻局面，以大數據、人工智能、互聯網等為特征，人類社會由工業文明開創了信息文明。社會治理、組織模式、產業以及商業體系框架正在發生根本性的變化。社會對工程提出了新的需求，呈現了新的資源，更形成了新的約束。面對工程領域這些新挑戰和新機遇，高校傳統的工科專業中，一批培養目標新、科技知識新、教育理念新的專業，在信息文明的春風雨露中破土而出。這些“新工科”專業，強調工程創新思維、工程實踐能力以及工匠精神的培養。課程設計和畢業設計，一直是專業教學計劃中不可或缺的重要教學內容，是培養本科生綜合運用專業知識，解決實際工程問題能力的兩個*為重要的實踐教學環節，是六十多年教育實踐的精髓。登上“新工科”臺階的建筑環境與能源應用工程專業傳承了這兩個實踐教學環節，并予以發展。本書是這兩個實踐教學環節的指導老師們在傳承與發展中形成的初步成果。 課程設計、畢業設計過程，一方面是面對實際工程對象的綜合需求，綜合運用專業知識的過程；同時也是熟悉與理解相關標準和規程規范的過程。本書自2013年出版第二版并重印以來，得到許多大學教師和工程界專家的熱情支持和富有建設性的修改意見。本次再版站在新工科的高度，吸收工程界和教育界的智慧，將相關章節進行重新編寫和增補。主要有，作為設計總則的第1章，重點在工程概念、建筑法規、設計方法與內容要點、對指導教師的基本要求等方面，進行了大幅度的補充修改；第2章，重點在設計方案比選、設計計算方法以及設計實例等方面，進行了補充完善；第3章，對空調系統比選原則與方法、新風量確定、空調水系統選擇、空調水系統的定壓方式、空調系統分區等內容進行了補充修改，并重點對空調系統設計實例部分進行了較大幅度的補充完善；第4章，重點對相關環境標準、常用通風系統設計、機械防煙系統設計、自然排煙系統等進行了修改完善；第5章，設計目的與任務、空氣潔凈度等級的確定、空氣凈化系統的選擇、空氣凈化系統設計實例等內容進行了補充完善；第6章，設計目的與任務等進行了補充完善，并重點對冷源系統設計實例進行了較大幅度的補充完善；增加了“第7章暖通空調監控系統設計”，重點對暖通空調的監控系統構成及其設計選型原則進行了介紹；將原來“第7章模擬技術簡介”改為現在的“第8章模擬技術簡介”，并增加了CFD軟件Airpak模擬室內通風案例分析。 由于受教材的開本，書中一些圖的細節可能看不清，讀者可下載電子版查看，方法為：登錄中國建筑工業出版社官網www.cabp.com.cn→輸入書名或征訂號（31961）查詢→點選圖書→點擊配套資源即可下載。（重要提示：下載配套資源需注冊網站用戶并登錄） 為了更好地支持相應課程的教學，我們向采用本書作為教材的教師提供課件，有需要者可與出版社聯系。 建工書院：http://edu.cabplink.com 郵箱：jckj@cabp.com.cn 電話：（010）58337285