**章 邊疆高校傳承民族工藝的意義與平臺優勢 一、邊疆高校傳承民族工藝的重要意義 二、邊疆高校傳承民族工藝的平臺優勢 第二章 民族工藝在邊疆高校傳承教育的價值取向 一、堅定文化自信構建微觀民族性課堂志 二、多元耦合傳承營造民族文化生態環境 三、民族特色教學補充我國高等美育體系 四、藝術傳承實踐健全人文素養教育通道 第三章 民族工藝在云南高校傳承的現狀調查 一、滇中地區高校傳承民族工藝現狀調查 二、滇南地區高校傳承民族工藝現狀調查 三、滇西地區高校傳承民族工藝現狀調查 四、滇東南地區及滇東北地區高校傳承民族工藝現狀調查 第四章 民族工藝在高校傳承中的融創困境 一、散點教學缺乏文化傳承主體的系統構建 二、對標現代工藝行業人才需求不明確 三、傳承人進高校工作激勵機制欠完善 四、地方政府對產教成果扶持力度亟待加強 第五章 民族工藝納入邊疆高校藝術教育的途徑 一、完善專業學科體系，加強特色課程群建設 二、聯動民族人力資源，構建“1+1”雙師平臺 三、立足邊疆建設需求，項目驅動促產教融合 四、發揮青年創新精神，嵌入新意識與新媒介 五、普及民族公共美育，拓展傳承教學的外延 六、健全效果評價機制，提升教學質量高階性 第六章 高校藝術教育對工藝傳承人的激勵機制 一、民族手工藝傳承人的傳承對象分類 二、激勵手工藝傳承人機制的重要性及意義 三、激勵手工藝傳承人的機制探索 第七章 民族工藝傳承與高校素質教育的關聯 一、少數民族工藝傳承與思想政治教育 二、少數民族工藝傳承與能力素養教育 三、少數民族工藝傳承與審美價值教育 附：民族工藝在邊疆高校活態傳承試點探究——以云南省為例 一、工藝類非遺項目進校園示范傳承教學紀要 二、民族工藝傳承與高校雙創項目聯動教學紀要 參考文獻 一、專著類 二、期刊類 三、報紙文章及電子文獻類 四、學位論文類 五、政府文件類