**章 教育目標
**節 學校教育探索的緣起
第二節 辦一所什么樣的學校
第三節 培養什么樣的學生
第二章 兩個驅動力
**節 教師專業化發展
一、用師德打好教師專業發展的底色
二、營造教師專業化發展的人文環境
三、靠機制激勵教師專業化發展
四、立足教學常規促教師專業化發展
五、構建教師專業化發展學習平臺
第二節 家校共建
一、組建家委會，樹“家”規
二、成立家長學校，提升家長的文化教育素養
三、創建平臺，邀請家長參與學校教育活動
四、創新家校有效溝通方式
第三章 三大工程
**節 書香校園工程
一、營造書香氛圍，創設閱讀環境
二、強化幾項建設，確保順利實施
三、豐富活動載體，建設書香校園
第二節 課程選修工程
一、課程性質、遵循的理念及設計思路
二、課程開發目標
三、課程開發方向及類型
四、課程選修工程組織、開發、實施
五、課程選修工程建設反思
第三節 星卡激勵工程
一、星卡激勵評價理念及原則
二、星卡激勵評價種類設置與運用
三、星卡激勵工程的組織管理
第四章 四大教育
**節 文明教育
一、倡導讀書，涵養學生內在文明氣質
二、細化班級制度建設，引領文明行為方向
三、落實養成教育，切實提升文明素養
四、講好普通話，文明又高雅
五、多措并舉，提高學生文明禮儀修養
六、借文明創建活動，強化文明教育
第二節 感恩教育
一、感恩教育內涵與意義
二、感恩教育存在的問題及原因
三、感恩教育推進和實施的途徑
第三節 勵志教育
一、對勵志教育的理解認識
二、實施勵志教育的必要性
三、實施勵志教育的意義
四、實施勵志教育途徑
附錄：勵志教育系列活動
1.大津口中學2019年軍訓方案
2.“腳踏實地，勇于攀登，團結互助，挑戰自我”
第四節 開放教育
一、學生現狀及開展“開放教育”的必要性
二、目前農村學生“視野不開闊”方面存在的問題
三、貫徹落實“開放教育”的有效舉措
第五章 “五育并舉”
一、“五育并舉”的內涵及教育功能
二、“五育并舉”的時代意義
三、“五育并舉”的現實偏差
四、“五育并舉”實施中遵循的原則
五、“五育并舉”推進的舉措
六、探索“五育”融合
附錄
1.泰山景區大津口中學勞動教育活動課程設計
2.大津口中學學生綜合素質評定實施細則
3.大津口中學學生綜合素質評價表
第六章 六步教學法
**節 為什么要探索六步教學法
第二節 高效課堂六步教學法簡述
第三節 六步教學法在實踐中的運用
第四節 推進課堂改革的幾項保障和輔助舉措
第五節 推進高效課堂，初見成效
附錄
1.大津口中學“六步教學法”課堂制度
2.大津口中學學生學習行為規范
3.大津口中學課堂學習小組建設方案
4.大津口中學學生課堂評價及其他有關學習獎懲積分管理辦法
5.大津口中學課改年級常態課檢查評價表
6.大津口中學觀評課表
7.《大津口中學語文六年級語文下冊〈學弈〉導學案》
8.《魯教版六年級》（上） U8 Do you have a soccer ball？課時1導學案
9.《探索勾股定理》導學案
第七章 未來可期
**節 學校首先從培養“人”做起
第二節 豐富完善育人機制和舉措
第三節 改革探索呈現的效果
后記
參考文獻