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青少年發展指導(第二冊) 版權信息
- ISBN：9787303271436
- 條形碼：9787303271436 ; 978-7-303-27143-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年發展指導(第二冊) 內容簡介
本書從青少年發展的角度進行理論和實踐操作層面的詳細指導，包括：1.按年齡段進行學習指導，內容為認知與自我，主動學習，智慧選擇。2.生涯發展指導，內容為認知自我、規劃未來，認知當下、規劃未來。3.心理發展指導，內容為情緒的表達、情緒和控制、自我的接納、潛能發展。4.品德的發展指導，內容為責任的培養與發展，誠信的培養與發展。5.生活發展指導，內容為健康的生活習慣培養，法律和安全意識和培養。非常適合高中學生及家長教師作為參考資料使用。
青少年發展指導(第二冊) 目錄
**課 自主學習，合作學習
第二課 善于規劃，克服拖延癥
第三課 合理歸因，快樂學習
第四課 仰望星空，腳踏實地
第五課 踐行目標，夢想起航
第六課 面對挫折，迎接挑戰
第七課 積極傾聽，有效溝通
第八課 創新競爭，合作共贏
第九課 懷揣友善，溫暖世界
第十課 投我以木瓜，報之以瓊琚
第十一課 生活要有品味
展開全部
青少年發展指導(第二冊) 作者簡介
聶衍剛，博士，生于1966年2月，湖北潛江人。現任廣州大學教務處處長、廣州人心理與行為研究中心主任，廣州大學教育學院心理學教授，博士生導師。主要學術兼職有： 中小學心理健康教育專家指導委員會委員、中國心理學會理事、中國心理學會教育心理學分會和心理學教學工作委員會委員、中國教育學會學校教育心理學分會常務理事、《心理科學》編委、中國高等教育學會教學研究分會常務理事廣東省中小學心理健康教育指導委員會以及指導中心副主任、廣東省心理學會副會長、廣州市重大行政決策論證專家。 聶衍剛教授主要從事人格心理學、咨詢心理學、學校心理學方面的教學工作，主要研究領域集中在兒童青少年心理健康與輔導、自我意識、社會適應與積極人格等方面。近年來曾在《JOURNAL OF ADOLESCENCE》、《INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY》、《心理學報》、《心理科學》等各類刊物上發表學術論文80多篇，先后主持和承擔了 自然科學基金項目、 社會科學基金教育學類項目以及 人文社科項目、廣州市屬高校科研項目等20多項各類課題，曾獲第四屆、五屆全國教育科學“ 成果”獎、廣東省哲學社會科學“ 成果”獎、廣州市 中青年哲學社會科學工作者等獎勵。
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