**章 花崗區第二小學“星光”文化建設的實踐研究
一、“星光”文化的形成與內涵
二、“五星”課程體系的探索與建構
三、“明星”教師隊伍的培育與發展
四、“星光”管理體制的改革與創新
五、“星光”評價機制的創設與實踐

第二章 遵義市第四初級中學特色文化發展實踐
一、“以文化人”理念系統的形成與發展
二、“知行生長”課程體系的探索與構建
三、“以身樹德”教師隊伍建設的舉措與路徑
四、“以德育人”學校管理的改革與創新
五、“以評促教”創新評價的改革與探索

第三章 新蒲新區第三小學特色發展的創新探索
一、辦學理念的形成與發展
二、課程體系的探索與建構
三、教師隊伍的建設與路徑
四、學校管理的改革與創新
五、教育評價的變革與發展

第四章 遵義市播州區保利小學“出彩德育評價”實踐研究
一、示范校建設——五年簡要回顧
二、特色項目建設——“出彩德育評價”
三、“出彩德育評價”體系構建
四、“出彩德育評價”工具
五、“出彩德育評價”載體
六、“出彩德育評價”轉換
七、“出彩德育評價”成效
八、未來的目標和展望

第五章 遵義市第二中學“幸福教育”理念與實踐探索
一、“幸福教育”理念的形成與發展
二、“三樂”課程體系的內容與特點
三、教學改革的舉措與路徑
四、教師隊伍建設的舉措與成就
五、教育教學評價的改革與探索
……
第六章 遵義市第十九中學教育改革與創新的實踐探索
第七章 遵義市第五十四中學學校特色文化發展的實踐
第八章 核心素養背景下周林學校小班化教育探索
第九章 遵義市第五中學“和”文化特色建設研究