本套書的《高考志愿填報指南: 看就業、挑大學、選專業》分冊, 內容包括: ①有關高考知
識的簡明問答; ②本科792個專業、高職本科273個專業、高職專科748個專業的詳細解答; ③每
個省(區、市) 各高校位置示意圖; ④各高校擁有的優勢學科等詳細介紹。首先, 對高校是不是
“985工程” “211工程” “雙一流” 進行了標注。其次, 介紹了該校的**學科。所謂**學科,
是指該學科在組織的第四次學科評估中位于全國前2%或前2名的學科, 可謂尖子中的尖
子, 是非常值得感興趣和有意向的學生報考的。*后, 衡量一所院校真正的實力往往要看它是否
具有一級學科博士學位授予點, 或者是否擁有國家級重點學科(有的學校沒有一級學科博士點),
這往往意味著該專業在某行業領域內特色鮮明, 專業突出, 在全國擁有不容忽視的地位, 這些院
校的專業就非常值得大家報考。
本套書的《高考志愿填報指南: 高校簡介及錄取分數線速查》分冊, 其核心內容就是錄取分
數線, 我們從1275所本科高校中, 精選出657 所高校, 內容包括: 高校簡介, *近三年的錄取
分數線, 學校的收費、住宿等信息, 以滿足家長和同學多方面的需求。
為方便讀者使用, 特對本書編排作以下說明:
(1) 高校分類體現高校層次(這也是本書特色之一)
隨著新高考改革工作的全面鋪開, 新高考志愿填報與以往有很大不同。首先, 淡化文理分
科, 高考錄取采用專業優先的方式進行; 其次, 新高考政策傾向于取消本科批次[2022年有12
個省(區、市) 本科不分批次]。如此一來, 如何衡量一所學校的辦學水平就是一個值得大家思
考和關注的問題。社會上各種排名很多, 但往往指標很復雜, 很多讀者看了無所適從。本書試圖
給出一個簡明的方案, 將所選高校分成三類, 具體方案如下:
一類院校(316所): 擁有一級學科博士學位授予點的高校;
二類院校(253所): 沒有一級學科博士學位授予點, 但是擁有國家重點學科的高校;
三類院校(88所): 除以上兩類院校以外的高校。
其中, 在一類院校里, 我們又根據以下標準進行排序:
① “985工程” “211工程” “雙一流” 高校;
② **學科數(體現學科領域的高度);
③ 一級學科博士學位授予點數(體現學科領域的寬度);
④ 建設世界一流學科數(體現學科領域的新度)。
我們按以上數據之和的多少從高到低將一類院校排序, 作為一類院校辦學實力的評選標準。
按照以上標準將所選院校分類、排序后, 與大家對高校的印象基本相符, 但是也出現了一些
意外: 有的院校實力很強, 擁有多個一級學科博士學位授予點, 但竟然在本科二批招生, 這樣的
院校往往是農林類、地礦類; 還有的院校雖然在本科一批招生, 且在家長和學生們的心目中聲望
很高, 但遺憾的是竟然沒有一級學科博士學位授予點, 這樣的院校往往是財經類、政法類院校。
這些問題與復雜的歷史背景有關, 也與時代的發展有關, 這是一種難以避免的遺憾, 我們只是從
某個角度給出自己的排名, 以供讀者篩選, 是否得當, 還期待大家的意見和建議。不過為了消除
這種排名帶來的一些困擾, 我們在每個省(區、市) 附加了一份本省(區、市) 學生在本省(區、
市) 高校錄取*低分的排名表, 哪所高校實力強、辦學水平高、就業好, 外地的學生往往不太了
解情況, 而本地學生的報考情況就很有說服力, 根據這份排名表, 相信大家會有自己的判斷。
綜上, 結合本套書的兩個分冊, 不但可以查到錄取分數線, 了解一所高校的真正實力, 還可
以了解一所高校的影響力。我們希望通過這樣的多角度、多維度的數據分析, 為大家提供更多的
信息, 幫助大家做出正確的判斷和選擇。
(2) 錄取分數線的含義
2023年, 全國參與新高考的省(區、市) 已經達到14個。在實行新高考改革的省份中, 考
試科目有兩種不同模式: “3 3” “3 1 2”, 再加上未實行新高考改革的省份, 錄取分數就有多
種形態。
① 未實行新高考改革的省(區、市): 分理工類、文史類, 每類只有一個分數———錄取*低
分, 如北京大學在河南省的理工類錄取*低分為697分, 文史類錄取*低分為669分。
② 實行新高考改革方案“3 3” 的省(區、市) (不分文理科):
a. 以“院校專業組方式” 填報志愿(北京市、上海市、天津市、海南省) 的, 各組分數以
“/” 隔開, 如北京大學在北京市的錄取*低分為678/683/681/679分, 限于篇幅, 各專業組沒有
進行標注。
b. 以“專業(類) 院校” 方式進行志愿填報(山東省、浙江省) 的, 因為每個專業一個
分, 所以給出各專業*低錄取分數線的上、下限, 以“~” 表示, 如北京大學在山東省的錄取*
低分為680~677分, 表示各專業*低錄取分數線介于677~680之間, 同樣限于篇幅, 沒有標注
具體專業。
③ 實行新高考改革方案“3 1 2” 的省份則分為物理組和歷史組, 各組還要根據選科不同
再分成若干組, 各組的*低分的上、下限同樣以“~” 表示, 如北京大學在湖南省的錄取*低分
為682~674分, 表示各組*低分介于674~682之間, 限于篇幅, 沒有標注具體分組。
由于各個省(區、市) 不同年份的錄取分數線受到該省(區、市) 高考題目難易程度等諸多
因素影響可能相差較大, 而考生所要報考院校也會受到“大小年” 的影響。所以建議考生在閱讀
此書時, 不要盲目信從學校某一年份的錄取分數線, 而要對書中所提供的學校近幾年的錄取分
數線和各個省份的批次線(附錄一) 進行綜合對比分析。
在本書的編寫過程中, 對于2023年尚未公布錄取分數線的學校, 我們列出的是各個省份招
生辦公室所公布的該校在該省份的提檔線信息。提檔線與*終錄取分數線會存在一定的差距,
但是也可為考生們提供一定的參考。需要說明的是, 本書收錄高校均選自*新公布的具
有普通高等學歷教育招生資格的高等學校名單(見附錄二), 由于篇幅的限制, 并未對所有高校
進行完整收錄。