掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
>
>
高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究
包郵 高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究
作者：林壬璇
開(kāi)本：
其他
頁(yè)數(shù)：
180
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類(lèi)的明天(八品)
中圖價(jià):¥40.6
加入購(gòu)物車(chē)
高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787506895385
- 條形碼：9787506895385 ; 978-7-5068-9538-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究》以當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問(wèn)題為基底，以發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式為導(dǎo)向，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的策略展開(kāi)論述，介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概述，引導(dǎo)讀者對(duì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來(lái)發(fā)展有基本的了解；詳細(xì)論述了我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的歷史進(jìn)程，試圖厘清我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的突出問(wèn)題；具體分析了國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要模式，介紹了國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示；綜合介紹了我國(guó)高等教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步對(duì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析。
高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究 目錄
**章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概述
**節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)新精神
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
第三節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系
第二章 當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的問(wèn)題
**節(jié) 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的歷史進(jìn)程
第二節(jié) 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的突出問(wèn)題
第三章 發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的分析
**節(jié) 國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要模式
第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析
第三節(jié) 英國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析
第四節(jié) 國(guó)外大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)策
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效性研究
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式創(chuàng)新
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析
第五章 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來(lái)發(fā)展
**節(jié) 我國(guó)高等教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
第二節(jié) 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的展望
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
高校學(xué)術(shù)研究成果叢書(shū)— “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究 作者簡(jiǎn)介
林壬璇，女，漢族，1973年1月生，廣東省潮州市人，畢業(yè)于廣州師范學(xué)院政治教育專(zhuān)業(yè)，工程管理碩士。現(xiàn)任教于廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院，副教授，高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。廣東省精品資源共享課、省級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)“金課”、省級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范課課程負(fù)責(zé)人，發(fā)表論文十余篇。
書(shū)友推薦
- >
月亮虎
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類(lèi)學(xué)概述
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
莉莉和章魚(yú)
- >
姑媽的寶刀
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書(shū)
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
本類(lèi)暢銷(xiāo)
