一、學思篇 尼采篇 二、賀記篇 學貫中西的楷模，融匯古今的表率 ——賀潘文國先生八秩華誕 驀然回首過耄耋 ——潘文國先生八十壽辰賀記 知識之泉，源遠流長，滋養后學 ——寫在潘文國教授八十壽誕之際 三、感悟篇 “字本位”說的好處一例 語言和翻譯研究的寶典，“精微”與“廣大”學問的楷模 ——潘文國先生文著縱覽后“四悟” 普通語言學的索緒爾視角及其當代意義 ——讀潘文國《索緒爾研究的哲學語言學視角》 關于語言學與應用語言學的幾個問題 ——讀潘文國先生的《對比語言學的應用》有感 外語習得與母語能力 ——從潘文國《母語能力是外語學習的天花板》一文說起 構式本位芻議 ——學習潘文國教授“字本位”的感悟 中國音韻學的切韻圖與西洋音系學(Phonology)的“□□析異對”(Minimal Pair) 從對應，對等概念的深化看語言對比與翻譯研究的相互關系和發展趨勢 觀翻譯與翻譯觀 ——讀潘文國《“看山看水”的啟迪》 潘文國先生與中國特色翻譯學科體系建設 文章論透外國語，翻譯映顯中國心 ——從潘文國譯《(朱子全書)及其傳承》看典籍外譯的“道”與“器” 四、語言探微篇 字母詞的再分析與新應對 走路式和回憶式：過去和未來的時間定義模式 文字符號的向心和離心 從指元狀語的句法位置分布看漢英的時空性特質差異 漢、英主要“事件名詞”語義特征 語言符號語義功能二重性的□□解讀 “多元分立”：民國語言政策格□ “產出導向法”與對外漢語教學 漢字練習的設計：形式與理念 評價及評價性語言的多視角分析 五、譯論探索篇 “外譯中”和“中譯外”差異論研究 印尼語銜接方式和翻譯 社會學路徑的翻譯研究：一個批評性視角 劉勰的“三文”與譯詩的“三味” 人工智能時代背景下的我國翻譯學科建設探索 ——基于行業技術發展的思考 論譯出行為 ——譯介學視域的中國文化外譯 “像一條小魚一樣”：以創譯為中心的翻譯教學實證探索